高中必须上辅导班吗

高中必须上辅导班吗，如果选择高中网课，可以试试简单学习网。

孩子用不用提前上高一辅导班，不能一概而论。

如果单纯从早入门，学知识的角度来讲，那么上辅导班一定是只有好处没有坏处。毕竟，知识提前在辅导班学一遍，开学后再跟学校老师巩固一遍，只要是智力正常的孩子，每一遍都认真用心学，那结果一定比初次接触的孩子学得好。

但是，事实的关键是，不是所有的孩子都会在辅导班认真用心的学习。

所以，孩子用不用提前上辅导班，上辅导班有没有效果，这跟学习的外围因素有关系，即孩子的意愿，家长的态度及辅导班的水平等因素。

首先，孩子的意愿是最关键的部分。

我亲历过多个辅导班，其中有许多孩子是自愿前来学习的，他们对于高中的知识，及未来的高中生活充满了期待，因此也很用心的在学习，甚至认真程度不亚于中考的冲刺。

但是，每个辅导班也都会有一批孩子，吊儿郎当，懒散度日，或许因为中考结束，自认为可以松懈了，也或许对于辅导班的提前学习重视不够，在家长逼迫下，不得已而来之。不管什么原因，这些孩子上辅导班就没有太大作用。

其次，家长对孩子上辅导班一事的看法也会影响孩子学习的效果。

确实有很多家长，花钱给孩子报辅导班目的明确，而且每天都会检查询问孩子在辅导班的学习情况，在有机会的情况下，还会与辅导班的老师进行沟通。

可是，更多的家长是抱着“学学总比不学强”“免得在家迷手机游戏”的态度，以打发孩子时间，捎带脚学习的目的给孩子报辅导班，这样的家长一般交完钱，就自认为责任已尽，对以后的学习过程再不闻不问。也可能是许多家长真的很忙，无暇顾及，但不管怎样，我认为这样家庭的孩子，学习效果也不会很好，尤其是自制力不强的孩子，因为这种短期辅导班，老师还是以传授知识为主，对学生的管理是其次的。

再次，影响学习效果的就是辅导班的水平。

在庞大的市场需求下，有些辅导班真的是为钱而生，临时租用场地，临时雇佣老师，临时找本资料，所有人为即时利益聚在一起，然后一拍两散。

很难想象，这样的辅导班会对于孩子的学习有总体的规划，明确的目标，以及对初高中知识差异有详细认知，老师们也只是照本宣科，知识讲解水过地皮湿

所以，孩子们上这样的辅导班，意义同样不是很大。

总之，孩子要不要上辅导班，家长要综合考虑，要与孩子认真的做一次沟通，对辅导班进行全面的了解，然后做出适合自己孩子的决定。

我们这里初中上高中有这么几条路可以走：

1、凭成绩战胜50%的初三学生，直接考入普高。努力学习进如前10%可以稳进重点高中。

2、有学科特长的尤其是理科（其实基本上都是理科）可以参加普高的自主招生，以获得“保送”机会。

3、特长生（艺术类、体育类等等）、优秀毕业生（通常是优秀干部）等可以参加单独招生。

4、早点联系私立高中，这个分数线一般跟职业学校啥的一个线。

主要就是以上四种了。

这些方式是否需要上补习班，完全取决于你的能力水平！你没这个能力，如果还不去补习，那么你不被淘汰谁被淘汰？“超常发挥”的概率总是比“发挥失常”更低不是吗？

但是如果你有这个能力，那么完全是不需要上的！

尤其是一些初中学校，他们抓的特别的严，作业量很大，老师也很负责任，学生整天跟着学校走都会觉得累，这种情况很多学习成绩好的都没精力去上个补习班啥的！

而那些学习差一些的，这个时候如果还想上高中，那么已经没有任何选择了，除了报班那么就只能请家教了！

但是往往现实是很具有讽刺性的------我们往往会发现，越是那些学习成绩好的，反而在外面学习的多；越是那些成绩差的，反而不太可能出去学……

永远不要把补习班当成你的救命良药！在你还有机会选择的时候，一定要把课内的学习抓住了，抓好了，不要指望着哪里有问题以后靠着补习班来补！因为真的到那个时候你会发现你可能已经没有时间和机会了----龟兔赛跑的故事背后告诉我们：有些“兔子”他们真的不会打盹，因为他们也知道这个故事！

补课不能提高学习成绩，反而会使学生的学习成绩下降。

孩子正在长身体的时候，如果补课占用了孩子的时间，白天上课晚上补课的人，占用了休息时间，导致第二天上课打瞌睡，新的知识学不好。休息不到影响了孩子的生长发育和身体健康。

补课占用了孩子玩得时间，孩子的天性是玩，对学习产生了厌烦的情绪。这样的话只能是越补越差。

还有的家长是星期天补，假期补。老师在补课的时候如果是课堂知识的重复，没必要。奥数等难题的讲解增加学生的负担，也没必要，到高年级的时候，课本上会讲的。这些都没必要。只要孩子能在课堂上，专心听讲，把老师安排的作业完成，然后利用课余多读书。家长老师多鼓励，对学习方法做出正确的引导。使孩子对学习感兴趣，学习成绩自然会好的。

在孩子休息的时候家长应该做的是，带孩子到外面看看，玩玩，假期到全国各地转转，开阔眼界，增长见识。

以上就是关于高中必须上辅导班吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。