高中生要上补习班吗

高中生要上补习班吗，高中补习课程可以选择网校。

我认为高中补课收费虽然不符合国家的政策要求，但是是合理的。

一，高中学校利用周末对学生进行补课有利于学生学习成绩的提高。高中的课程内容比较多而且也比较难，同时，课程进度比较快，很多学生跟不上老师讲课的节奏，对所学的知识不能够及时进行消化或者对所学内容理解的不深，通过补课可以加强学生们对知识的理解和对知识的消化，因而提高学生们的学习成绩。

二，如果学校不进行补课的话，很多学习成绩比较差的学生也会到各种辅导班进行补课的，而辅导班老师的教学水平是不如在职教师的教学水平高的，而且校外辅导班也没有一个具体的教学计划，教学条件和环境与学校都是没法相比的。

三，学校对学生收取的补课费也非常少，与校外辅导班相比较，只能说是九牛一毛了。我家孩子今年上高三了，学校对孩子所收取的补课费每月只有100元，合着每个小时只收了几元钱，实在是很少的。而校外辅导班的价格是非常非常高的，而且，学校对学生们进行补课也是需要很多发费的，学校又不是一个盈利性单位，国家拨给的教育经费是不能够用于补课的，因此相应的费用只能由学生们出了。其实，老师们也是不愿意给学生们进行补课的，周末了，谁都想好好休息一下的。不过，为了学生们能够考上好大学也只能如此了。

四，高中生住校的很多，学校利用周末给学生们补课还有利于对学生们的管理。一所高中在校学生至少应该有几千人吧！如果学校在周末不对学生进行补课的话，一些离家近的学生可能回家了，而离家比较远的就只能留在学校里，这样的结果就是学生们干什么的都有，学生们出出入入的就会象集市一样乱哄哄的，难免会出一些事儿。而对于那些回家的学生来说，父母们又要进行接送的，给父母们也会带来很多麻烦的。因此，对于高中生来说，学校利用周末进行补课是很好的一件事情。

总之，任何一件事，人们都会有不同的看法，即使是非常好的一件事情，也总是要有唱反调的人存在。然而，我的观点是：高中学校对学生们进行补课，只要收费合理，对学生和家长们都是一件好事儿。

这是个每位家长都关心的好题目啊，本人的观点：有两种情况下可以安排孩子课外辅导。

一是有内驱力的孩子：有清晰的知识点补习需求，知道想补习什么内容（知识点儿需求，不是章节性需求）、知道什么样的老师用什么样的方法讲什么样的内容才是自己需要的（会选择老师）。

二是家长可以推着学的孩子：家长了解孩子的知识点问题，然后家长找老师、要求孩子补课，而且课后必须检查孩子补课中发现的问题内容。

如果没有一种能做到，不建议做课外辅导，否则会浪费时间、使成绩下滑者不少，所以校外辅导有成绩提升的比例非常低。很多家长逼着孩子补课，但又不会监督孩子补课的效果，做了形式、丢了本质。

知识的学习增加一次讲解通常一定会增加一点儿理解，但作为初高中学生能否把每一次的讲课让自己变得更明白，需要孩子内心对学习成绩的欲望、或有家长足够的推动。所以第一种情况需要孩子的内驱力，第二种需要孩子没有逆反、容易听家长的话。

小编我是一位做过两年社会培训机构的校长，因为很难做到让大多数学生在学校排名成绩的提升，所以停掉了机构的兴办，目前在创造性研究学生成绩提升的辅导方法。

在此，也分享家长在选择辅导机构时咨询教学水平的方法：

“请问负责人，你们机构辅导过的学生，一个学期内在学校的年级排名能达到平均30%提升吗？或者有多少提升？还是没有统计过平均提升率？”小编相信家长得不到答案，校外辅导机构目前没有一所能回答家长的。他们通常会这样告诉你，“那主要看孩子、家长和老师的配合，配合好了成绩肯定提升，我们有某个学生一学期提升了多少分。（告诉分数提升的机构完全是糊弄人的，只有排名提升才是客观的）”。

家长请知道:【1】分数提升不代表年级排名提升，因为每次考试难度会不同。【2】某一两个学生成绩提升不能代表这个补习教师的水平，只有教师的所有补习学生排名的提升才能证明其水平的高低。

以上分享，期望着家长获益？

高中生不一定非要补习吧～

这是社会上的一个大环境所决定的，现在有的老师把课堂上原本一节课能讲的内容只讲一半，后面的内容希望在学生的第二课堂上讲解，无非是想多挣钱工资。

而且学生补习我个人觉得也要看学生的情况来决定，孩子的成绩中上等的情况下才有补习的必要，可以帮孩子再提高一个台阶，而孩子的成绩处在中下等且被逼学习被逼补课，这种补课的效果是大打折扣的。

还有一种原因是当今社会人的攀比原因造成的，总觉得他家补习了，我家没有补习会遗漏些什么，会不如人家。

我个人从小到大从没有补习过，哪怕在初三那一年，全班只有我一个人没有补习，导致后期老师对我放任不管，各种难听的语言拐弯抹角的说过来。可是当初没有决定权的我只能乖乖的顺从。

以上就是关于高中生要上补习班吗的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。