高考课程如何应试

高考课程如何应试，简单学习网有不同基础的班次，适合不同学生。

考前提高复习效率：复习效率提高，走进高考考场的信心就会增添一分。提高效率有4个步骤，首先是善于制订复习计划，做好应对各种典型试题的准备。其次是考前复习要安排合理，一般是先密后松、先求解后求快，对那些让人钻牛角尖的试题，最好放弃。再次，要使复习过程变得有趣，可利用同学或亲子间的质疑、问答以及做题、朗读等方式，使复习有强化的功效。最后，要注意劳逸结合。安排不同课业内容轮换复习，可以避免复习疲劳感。有时，看看电视新闻和报纸，不仅可以缓解疲劳，还可开拓视野。考中沉着应试：拿到试卷后，要迅速把握试卷全貌，以便确定答题策略和时间。至于做不出第一题，主要是焦虑心情所致，可以先放一放，心情平静后，转过头来做也不迟。在答题过程中要统筹兼顾，联系前后试题激活记忆，还要认真审题，预防“陷阱”和干扰答案。一些考生看题一目十行，看到似曾相识的题目就贸然下笔，结果吃亏不小。所以，做题须从容，先求正确，再求速度。

这个题目有点大，概括地说，有三点：

一.首先要明确考什么，高频考点有哪些

高考语文分几个板块：

1.现代文阅读，包括文学类文本阅读和实用类文本阅读。

文学类阅读包括小说和散文,近年来一直考察的是小说阅读。实用类文本阅读一般是不连续类文本阅读，由四则新闻或调查报告组成，一般会有一则是图表式材料。

2.古诗文阅读，包括古文、诗歌和默写，古文一般为人物传记。

3.语言运用，包括成语、病句、填充句子，还有语言得体、应用文写作、图文转换等。

4.作文，目前基本上可以确定是材料作文。

每一个板块的考点基本上是相对固定的，比如小说，答题会考情节的作用、人物形象特点，小说主题，运用的艺术手法，语言特点，环境描写作用，重点语句的理解，题目作用等等，高频考点是人物形象。

二.其次要明白怎么考，考查形式是怎样的

比如古文言传记，考查形式是三道客观题，都是单选题，一道主观题，翻译句子。三道客观题分别考察断句、古文化常识、选文内容的归纳梳理。主观题是两句翻译，每句5分。译句赋分的原则是重点词3分，大意分2分。

三.最后要研究怎么答，怎么踩分

比如说古诗歌，根据某句诗理解思想感情是高频考点，分四步，

1.指出感情类型；

2.用自己的语言再现诗句内容；

3.结合诗句具体分析，指出产生这种感情的原因；

4.指出手法，分析表达效果。

要说的很多，这里只能泛泛而谈了》

应试技巧实际就是在考场上能够正常发挥的考试策略，我认为你应该做到以下几点：

（1）考试前一天晚上睡觉前把第二天要考的科目在大脑里做一个模拟考试。内容包括：每种题型大概用多长时间比较合理；哪个位置的题或题型有可能卡壳，怎么合理避开；一看就会做的简单题要注意什么；一看不会，再看还不会的难题怎么办。根据以上这些问题构思出一个预案，第二天考试时尽量按照预案去做，这样对考试中可能出现的一般问题都可以应付，不至于打乱做题节奏。

这其中最重要的就是：把有限的时间用在自己会做的题上，不可以在容易题上挤时间用在难题上，可能会得不偿失！

（2）进入考场后，开始发卷前

环顾四周熟悉环境，深呼吸让自己平静下来，放松下来。

（3）发卷后答题前

按要求填写各种信息后，注意最好不要通览试卷，因为试卷几乎不会出现排版印刷等问题，而且通过平时模拟训练对试卷结构已经掌握的很清楚了，不会出现漏答题的情况。有人说，通览试卷可以对试题难易程度有一个了解，以便于做题时先易后难。事实上不是这样的，通览后感觉不会的题哪怕只有一道，也会增加心理压力，影响做题情绪。正确的做法是从第一题开始思考，答题铃响立即答题。

（4）开始答题后

注意答题节奏，先易后难，力求准确避开“拦路虎”，不要跟题较劲儿，没有自己感觉满意的方法就不要乱写，把时间用在能拿分的题上。

特别提醒

考试最容易发挥失常的两种表现：紧张限制了思维和低级错误。减少低级错误最有效的办法就是无论什么题，脑子里想什么手里的笔就写什么，思维和行动不统一是造成低错误的主要原因。

（5）别太相信检查

检查出了问题一定要三思而后行，在不确定的情况下还是相信第一感觉吧。

考前一两天好好思考一下上述问题，应该对你有所帮助！

以上就是关于高考课程如何应试的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。