高一补课要吗

高一补课要吗，简单学习网高中同步网课很不错。

题主描述：我家小孩在普通公立中学上高一，平时一个月只放四天假，昨天老师说要收这一期的补课费，感觉有些意外，不知该不该交。

我们先看一下老师和家长交流的截图：从截图的交流谈话中看的很明确：老师的意思说学校每个月至少多上4天课，所以要补交补课费。

但是家长对此很疑惑：之前学校在这方面没做任何要求，怎突然间说要补交补课费？还有家长说，补课费开学时一起算在学费里的，怎么要不交补课费？

按理来说，高中学校在正常的教学时间以外额外的给孩子上课，应该是要给老师一定的补助和适当的补偿，这也不越外，也不过分，这要比在校外补课的费用低得多。但收费总得有一个正常的途径和正常的程序。

很显然，这个收费行为是学校的决定，老师只是传达学校的意思。但不管怎说，这样的收费随意性太大了，基本上就是想怎么收就怎么收，完全不合乎收费程序。

（一）学校一个月只放4天假是事实，这一点家长很明确，但每个月少放4天假，之前并没有告知家长这是额外的补课，是要收费的，对此家长根本就不知情，现在突然说，这少放的4天假要收补课费，让家长补交费，哪里有这样的道理？

（二）每个学校的教学管理都不相同，不少学校实行的是小礼拜制，还有不少学校实行的是两周放一次，这样的学校很多，没听说过哪些学校执行这样的教学制度是要收补课费的。很多家长以为，学校本来就是这样的教学制度，根本就不知道还有收费这一说。

（三）即便是这所学校每月多上4天课要收补课费，那也应该提前告知家长，征求家长意见，大的前提是采取个人自愿的原则，家长知道这件事，得到家长的同意这件事才能做，而家长对此完全不知情，就直接通知家长补交补课费，这不是霸王硬上弓吗？

（四）一般来说，学校要进行集中补课要收补课费，都要事前向家长、家长委员会发意见征询书，开座谈会，分析需求，说明意图，征求意见后，正式收费时还要发告家长书，这都是基本的程序。

但是这样通过老师在家长群里随便一说的方式，太随意了，太随便了，根本就不符合相关程序。

这种收费行为显然是不合规的，家长完全可以拒绝缴费。

你好，我是一名北大在读博士生，当过7年高中生家教。

教过上千名的学生，根据我的经验，我可以给各位童鞋或者家长一个建议：如果你成绩不是很理想，你想让自己的成绩有所拔高，你学了很久但成绩总是提升很慢，这个时候你必须调整你的学习进度与学习方法。

但大部分高中生，根本找不到适合自己的学习方法，所以这个时候找一个老师给你补课十分有必要。

但补课的时候一定要挑选合适的老师及辅导机构。

因为确实有很多的辅导机构打着帮助学生提分的幌子，但实际上并没有为学生的学习带来多大的帮助，老师也完全不负责任，只是给孩子留作业题去做。

这种情况，造成很多人说辅导班都是在骗钱，根本帮不了孩子。

如果能为孩子找到一个合适的老师，家长一定要舍得教育上的投资。

我之前教过一个孩子，数学成绩只有40分，最终高考的时候提高到120分，顺利进入一所一本院校。

我的方法很简单，告诉孩子如何学习，如何做题。因为我研究了历年的高考出题规律，总结了历年高考真题，找出了高考答题的技巧与方法，所以孩子能够轻松应对考试。

我写过一本书叫《直击高考漏洞》，也是针对高考如何快速提高分数来的，里面也提到了孩子应该上什么样的辅导班，应该选择找什么样的老师。

希望每位家长都能在高考这条路上，与孩子一条战线。

也希望每位家长在孩子教育上的投资不会打水漂，每一次付出都会有收获。

我是一个准高二学生的妈妈，我是认为应该去上一个衔接班的。经验分享一下：

一、高中和初中课程设置不一样，我浙江的，初中5门课，高中10门，课程设置直接翻倍。这个设置会导致一些孩子在学习的时间规划上出现问题。我儿子一个初中女同学也算是学霸，高一第一学期成绩就一直没考好过，因为关系好，所以一起分析她的问题，最终结论就是时间安排上出了问题，原来5门课程，她时间安排上觉得刚刚好，不吃力也不轻松，走的很顺，但现在一下子变10门，每一门都是重要的都不能丢，她一下子就显得手忙脚乱，顾此失彼，越想好就越考不好，学习的节奏一打乱，成绩就上不去。这样挣扎了近一年时间，才在高一第二学期追到年级前二十，中途差点崩溃！

二、高中课程和初中课程难度不一样。高中课程相对于初中课程而言，在难度上又上升了一个档次，特别是理科那几门，难的不是一点点，提前介入能让孩子在初中升高中的中间环节更顺更自然一些。

所以，个人以为，衔接班还是有必要去上一上的，它能让孩子更好的更快的融入高中生活

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