高一语文补课哪里好

高一语文补课哪里好，可以到网校报个高中补课班。

很多人觉得，学语文要基础，其实，未必。

在语文的学习上，首先要弄清几个概念。

一、学语文要不要基础

这里所说的基础，不是说什么都没学过，然后，语文就能学好的。我想讲的基础就是学得扎实和不扎实的区别。也就是通常所说的，小学语文或初中语文不好，高中能不能学好的问题。

学语文要不要基础，不一定。但有基础总比没基础好。

没有好基础，是不是就学不好语文。不是。小学和初中基础再差，高中语文同样也能学好。

二、学语文要不要积累

语文属文科，有许多知识必须识记，有许多内容必须泛涉猎，所以，学习语文积累很重要。

三、语文能不能短期提高

可以，但也只是短期，或偶尔。语文的提高需要一个过程。短期的提高也是应试的提高。

所以，回到这个问题，高一的学生，语文只有七十几分该怎么提升，我想有这样的几条建议供参考。

一、信心是前提

语文150分的试卷，考70几分，我想，语文基础肯定是不理想的。对语文失去学习兴趣，对语文学习没有信心，可能是语文成绩低的一个很重要的原因，这个时候，就要跟学生讲清楚，语文，不同于理科，只要愿意从头来，只要愿意下功夫，把语文提上来，考到正常水平或更高水平不是不可以，而是肯定。要让学生有这样的自信去学。

二、习惯是保证

考这么不理想的语文成绩，一定是学生平时根本不注重语文的学习，所以，让学生养成学习语文的习惯就至关重要了。这个习惯很简单，就是要让他每天接触语文，可以从他喜欢的语文样式开始，比如看点文章，比如做点题目等等。总之，每天保证至少半小时，用来接触语文。等有一段时间后，再让他多做一些练习，通过练习提高自己的应试能力，这样训练之后，再考试时，他的成绩肯定会有变化，一旦考试有效果，就鼓励他。学生在有提高的情况下，一般会逐步改变语文学习的态度和习惯，长期坚持下去，让他自已摸索语文的学习方法，应该就会归到正常语文学习的道路上了。

至于，语文学习的方法，这是后话，先把这两点做到，语文学习就不会这么需要担心了。方法是锦上添花的事，而不是雪中送炭。当然，网上关于语文学习的方法很多，这里不再赘述。

总之，语文基础很重要，但不起决定作用。关键是从自己开始想学的那一刻开始学，坚持下去，时间一长，一切都会好起来的。

我觉得有一句话特别适合您：最好的老师是父母。父母是最了解孩子的，您知道孩子的语文成绩不好，您肯定也知道孩子在语文学习方面欠缺哪方面的知识。您可以有的放矢地进行辅导。

现在很多家长都觉得语文的阅读量增加了，阅读和作文的占比比较大。如果孩子的阅读量和积累的词汇量少，都会严重拖了语文的成绩。平时可以让孩子多读书，不是囫囵吞枣，而是要细读，读懂。长期坚持和积累，孩子的语文成绩会有提高的。

我的高中语文老师说过这么一句话：

高考语文基准分90分，逻辑、审美、努力三者得一多10分。

如果题主真是及格左右，请先反思一下自己上课与写作业时在干什么。

不要觉得语文课没用。我承认课本中现代文部分与高考关系不大，但是请问，基础是什么？

基础就是老师分析课内文章时记下的分析方法，就是考纲内的120实词+18虚词，就是在作业中变熟悉的题型与答题思路。

然后分析语文成绩。

语文成绩大致可以分成两块：

可以通过背诵解决的：包括古诗词默写、文言文常用字词以及文学常识。注意，就算是课外文言文常用字词也可以通过背诵解决。背诵作用不大的：包括文言文赏析、现代文、古诗词鉴赏与作文。注意，不是说背诵没有作用，背下来的答题套路对成绩肯定有帮助。请善用知乎搜索功能。

再根据这两块的特点分别给出学习方法。

第一块的内容就是背。背诵范围：考纲内的120实词、18虚词+指定背诵篇目+课内文言文、诗词的注释。每节课上完赶快背，请不要拖到高三。

第二块的内容较为复杂，我们分段来说。

现代文学习请务必记下老师在语文课上分析句段时的思路。考试是输出，学习是输入。能否在现代文答题时如有神助，就看你通过老师的思路反推出多少答题技巧了。知乎上的答题模板就是直接告诉你技巧，然而少了反推的过程难以内化。文言文赏析同理。古诗词鉴赏考你有没有看懂这首诗。可以从两方面入手：使自己能看懂考的古诗或通过答题技巧增加正确率。前者主要靠积累与玄之又玄的语感，后者靠题目的训练。作文成绩可以大致分成四方面：立意、逻辑、辞藻与卷面。对题主来说，我个人建议立意不要追求“新”与“深”，选大众化的就行。语文学霸立意深是追求一类卷，普通人“立意深”大概率会偏题。逻辑指的是论述方式、段落安排。在下笔之前写大纲对此很有帮助。辞藻注重平时积累，好词好句记得摘抄。卷面上不要涂黑块，不要连笔。

希望我的回答对你有所帮助。

祝题主考试顺利。

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