高中补习与不补习

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本人就是自学的，所以，不建议你自学。你现在还是学生，可以说还没有任何通过自学学会的知识或经验。你和我现在的情况不同，我有过自学成功的经验。我想学什么都可以自学（但太极拳不能自学）。但你还没有。这样当你遇到学习问题的时候，你可能不知道该如何解决，这就耽误很多时间。高中是没有时间可以浪费的。

而且我当年的自学是在没有任何压力的情况下，慢条斯理地学，有的是时间可以浪费。遇到不懂的问题可能把我憋好几年，因为没人可问。让你等好几年，黄瓜菜都凉了。

所以，学高中英语，上策是找个好老师，但说实话，好老师难找。刚才听了一会儿某知名老师讲高三英语的语法复习，讲的是定语从句。知识讲的没问题，但讲解的方式很是问题，如果我是学生的话，我可能越听越糊涂。尽管讲的是定语从句，但绕了好大个圈。而且，绕圈的过程中的哪个知识点都没讲透彻。都蜻蜓点水式的一带而过。那还是国家承认的名师。其它名师可想而知了。

中策是在网上跟着老师的课程学习。如果你初中英语不好，我现在上传的课程刚好就是初中阶段的知识。新概念英语第一册。

下策就是自学。如果你对自己的自制力很有信心，那就按照我的方法学习。到我的主页看我的文章《自然外语学习法》。严格按照要求去做。只要坚持也行，只是慢了点。

这是个很好的问题，也是一个普遍存在的疑惑，作为一名一直关注学法的高中班主任，我有以下回答。

课外补习和自学都是非常好的学习形式，尤其在假期，意义更大。但同时两者的区别也是很明确的。

补习班的学习，其价值在于可以跟随老师进行强化，而且针对性很强，哪里弱就学哪里，哪里需要拔高就学哪里，这是在校学习无法比拟的。而自主学习会有更大的灵活性，而且免去了舟车劳顿，也节省了大量的时间和财力。

那么，哪些学生不适合自主学习呢？我想有以下这几种？

1、明显存在弱科，仅凭一己之力无法提高的。

辅导班，特别是一对一强化提高，对于弱科变强很有效果，因为能针对性解决你的问题。但是现在也有一种误区，一些学生对短腿学科的补差持拒绝态度，以为补习就是对他能力水平的否定。或许你自己可以学好，但要花费大量的时间，这是得不偿失的。

2、自制力较差，自主学习效率低的。

这也是假期、周末补习班人数众多的一大原因。很多学生在假期开始前都有很好的计划，但是执行力很差，各种懒散让一项项的学习任务落空，最后浪费了大好光阴。更麻烦的是还养成了很多不良习惯，直接影响到下学期的学习。

而补习可以很好的解决这个问题，它能确保你不浪费时间，时刻处于学习状态。如果你的自制力不佳，那就去补习班。

3、没必要跟风，务必要从实际出发做决定。

比起学生，家长更热衷于让孩子参加补习班，因为很多孩子都在补习，自家的不去肯定会赶不上学习节奏。其实对于反感补习的，原本没必要补习的孩子，自学是可以的，只要制定好学习计划，家长做好监督即可。

与此相反，一些家长对孩子监管过严，孩子为了逃避家长打电话强势，主动要求去补习。其实补习只是幌子，而可以自由自在才是真实目的，这也是为何很多孩子在花费巨资后成绩不升反降的原因。

补习还是不补习，这是个问题，身在高中的你需要考虑清楚。

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让孩子男成龙丶女成凤几乎是所有孩子家长的共同心愿。至于初、高中孩子要不要课外补课的问题，需要根据孩子对所学知识的掌握情况，作出具体的判断。

初中学生面临中考，高中学生面临高考。但无论中考或是高考，都是对孩子学习成绩的综合考量。因此，这就要求学生在学习中，努力做到各科成绩都比较优秀。如果学生出现严重的偏科现象，总成绩就会受到影响。所以，如果孩子某一科学习与其他科目成绩有较大差距时，就需要课外补课了。反之，如果孩子各科成绩都比较好，就无课外补课的必要。

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