高中生英语课

高中生英语课，高中补课要选择正规的大机构。

摘要：新课程标准规定高中毕业英语词汇要达到3500词左右，因此上好词汇课是学好英语的基础，本文主要从归纳法讲解词汇，掌握记忆规律，开展词汇大赛，扩充文化背景知识四方面谈谈自己在平时教学中的一些做法。

关键词：高中英语；词汇；记忆规律中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1674-9324（）06-0160-02新课程标准规定高中毕业英语词汇要达到3500词左右，如此大的词汇量，要求学生全部记住的确是一件令人头疼的问题，另外学生也叫苦不迭，认为记忆单词很费劲，记了就忘。（剩余2093字）

得了吧，全英文的老师是不是能清晰地道呢？

全英文有没有足够细致保证孩子们大部分能接受听懂？

全英文的授课是否有与之匹配的考核方式？是不是学生最终还要面临应试的分数毒打？

大学里是应该的，因为学生听不懂就会去自学他们有自学能力，而初学者们茫茫然的很。

当然好了，学习任何一门外语最终都是为了应用的，高中英语老师用全英文讲课可以创造良好的语境，在这种氛围里有助于学生加强记忆，并且对锻炼学生的口语有很大的帮助，尽管好处多多，但提前是当英语老师的得有那个水平，若是自己口语都过不了关，还再以误传误那就事与愿违了，还不如英汉夹杂着教学，效果可能更好点。

学习英语和其他的学科一样，都要讲究一定的方法，方法对了事半功倍，高中英语老师用全英文讲课，这是一个很有用的教学方法，但别忘了一句老俗话：师傅领进门，修行在个人。即便老师采用了最佳的方法，但效果好不好还全在学生的用功程度，就像烧水一样，炉子里的火再旺，水壶吸收不到热量，这壶水是很难烧开的。

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