高一如何补习英语

高一如何补习英语，高中生网课学习，建议报简单学习网。

作为好未来的英语学科专家，最近接到了不少家长关于孩子学习的问题，其中有一个是这样的：“老师，您好！我家孩子高一了，特别不爱学英语，几乎零分。怎么办呀？”这是一个非常典型的问题，很多家长都会遇到。）

高一学生英语学习动力弱，不喜欢英语学科，目前英语学习几乎中断，不知道该怎么办！

关于这个问题，我们进行总结归类，它的深层次原因是属于3种：

英语学习习惯和方法欠缺；

英语基础知识和能力较弱；学业情绪消极；

这个问题究竟又是怎么形成的呢？简单总结后，无外乎一下2种：

1.英语学习习惯和方法欠缺导致孩子努力却低效的学习，长期以往导致孩子基础英语知识非常薄弱。

2.英语基础知识和能力薄弱，比如词汇和语法欠缺；导致孩子课堂听不懂课；课后做题难度大效果差；考试能力和成绩下降。在不断的学习挫败中，造成学业情绪消极和学习无助感增强。

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1.针对性同步【学校】词汇和语法知识补习，能让孩子快速跟上学校学习进度。

目前孩子应该是在学校学习的学习赶到非常困难，甚至很可能已经听不懂课了。而课堂是孩子学习的主阵地，课上学不懂，就会导致孩子课后完成作业速度变慢，且质量变差。因此快速给孩子进行同步课的学习，且提升学习效果，就显得非常关键。

第一，同步课本单元单词必须先全背会，先让孩子学校听默写能全对；

第二，课本单元语法知识提前预习准备，减轻学校课堂语法学习压力；

第三，同步课本阅读文章提前梳理，有效提升课堂学习效率。

2.基础知识的查漏补缺和构建知识体系（单词和语法部分）

解决好了孩子在学校课堂学习的问题，接下来最重要的事情，就是对孩子曾经基础知识体系的大量漏洞，要针对性的哪里不会补习哪里，逐渐帮助孩子构建英语基础知识体系。

第一，针对薄弱的语法知识考点。设置语法专题学习，并配合专项习题训练，对错题一定必究因。并将错题和所学语法知识进行五遍有效复习背诵和总结归纳梳理。

第二，针对薄弱的词汇体系。根据家长所描述孩子当前的学习情况，大概率可以判断，孩子的学习难题很大程度上跟词汇背诵问题有极大的关系。比如说不会背单词的方法，没有人监督孩子执行好单词的背诵。

很多孩子都是在单词问题不断扩大后，开始逐渐放弃英语学习的。所以先教会孩子48个国际音标的读音非常有必要。

当孩子学会音标的读法后，就要带着孩子进行音节划分拼读背单词的方法。很多家长认为孩子只需要学会音标，似乎就应该掌握背单词方法了，其实这种理解是错误的。还必须要有老师带着孩子用音标结合音节划分的方法教会孩子拼读单词和背诵的方法。

《音标和划分音节背单词》是大量扩充和复习单词最有效的方法----1.只要背单词越多，掌握的音节和相应的字母组合就越多；2.背单词越多，会背单词越快越准确；3.只要能读准单词，就能把单词写下来，剩下的就是将单词的形和义结合起来。（很多外语专业院校的大学生都是用的这种方法扩充单词的。）

接下来，就可以让孩子用音标和划分音节的方法，将初中学过的词汇和高一的词汇进行统一再次复习背诵。很多单词在不使用的时候，会遗忘的非常快。复习的效果和速度是非常快的，甚至远远快于学习新知识的速度和效果。让老师带着孩子进行单词复习的方案制定和时间规划，孩子能很快将大纲所要求的词汇在一个月内快速掌握。这个过程中，需要有老师能一对一的给孩子进行督促和学习情况反馈。用这种方法，可以快速帮助孩子将词汇的问题在最短的时间内解决，并帮助今后所有新单词的背诵效果。

3.培养孩子有效的英语学习习惯和方法

很多孩子没有良好有效的英语学习习惯和方法，因此导致在学校进行了大量的无效和低效学习，这是孩子成绩考不好最主要的原因。时间和精力都投入了，但效果很差，其实最主要的原因就是学习方法和习惯没用对。比如说：

1）笔记本的有效建立；2）改错本有方法和有效建立；3）5遍有效复习法则；4）总结归纳的习惯；5）复述的习惯；6）零碎时间短频快的背诵法等等。

这些方法都需要有老师能带着孩子手把手的培养和帮助孩子建立习惯，这能让孩子在学校学习效果更好效率更高。）

4.匹配课外孩子适合并喜欢的老师，对孩子有正向激励作用，陪伴学习。

很多孩子会因为老师不关注他，批评他，或单纯感觉老师不适合自己，而不喜欢老师。从而导致对立的学业情绪，因此学习中断和学业成绩后退。一个班级50多个孩子，老师要面对的是大多数，所以很多孩子的个性问题，没有被关注到，因此被无意识的忽略。所以如果孩子当前学习状况不太好，对当前学校的老师不喜欢，我们其实可以发动资源给孩子匹配到一个适合他的老师（如果身边有985或211大学的大学生老师也是很好的）。这些老师具有正向激励作用，并能有耐心和细心的陪伴孩子学习，帮助孩子解决当前的学习问题，培养学习方法和习惯，构建知识体系，这对孩子来说是非常重要的。

5.提升并改善父母对孩子的教养方式。1.很多孩子的成绩问题，无论我们作为父母承认与否，其实大多数问题来源产生于家庭。很多父母从小就对孩子产生过高的期待，这种期待会体现在各个方面对孩子的言行中，而期待就是压力产生的源泉。比如说：父母越着急，孩子越不紧不慢；父母越强势，孩子会越表面顺从内心越叛逆等。2.当孩子学业压力过大时，就会产生本能的“逃避机制”；并将成绩差的原因归结于老师，父母或者自己，产生挫败感的同时，还产生了较强的消极学业情绪，而消极的学业情绪是非常有破坏力的。

所以我们想要帮助孩子改善当前的学习处境，往往先改善我们作为父母的教养方式是非常重要的，具体的可以参考我曾经写过的一篇学术论文《父母教养方式对中学生学业成绩的影响：学业情绪的作用》。把孩子的学习交给孩子自己和老师之间来处理就好了，作为父母，有一个良好的夫妻关系，给孩子一个拥抱，一个温暖关心的眼神，一次可口的饭菜，一次无条件的支持鼓励，都是对亲子关系有很大促进作用的，当孩子能感受到家庭所给予他的温暖，支持和爱了，那么，这种家庭的支持和爱，就会是孩子在学习上非常强大的动力。

英语其实很简单的，我一直认为要对这门功课感兴趣才会学得好。首先我觉得朗读是很重要的，如果自己的发音觉得不是很好的话，建议跟着标准的美式英语去读，上学的时候学的英式，现在觉得美式的好好听。朗读是锻炼语感，对于单选还有听力都是很大帮助的。另外，多多阅读，对单词有一种熟悉感，这样做阅读和作文就不会觉得有难度。

主要是英语词汇量，词汇量上去了再配合着做一些阅读就可以了！！！

以上就是关于高一如何补习英语的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。