高一新生需要补课吗

高一新生需要补课吗，现在很多高中生都会报网校学习了。

是否有必要补课取决于你的成绩是否好以及你的学习方式是否正确。如果成绩好，或者学习方式不错的，那么就没必要补课，因为提升的空间是很有限的，大多数这样的学生自学就行。如果成绩不够好，那还是有必要补课的，毕竟社会是现实的，成绩不好会影响到将来。

以我教学经验来看，有这样一个共同的规律：

但凡那些成绩好的孩子，会在开学时发力，保持状态并且努力提升自己；

而那些成绩不理想的孩子，大多都是在开学后3个月里放松自己；

一旦掉队成绩下滑，不但要花最少3倍的努力和时间，还未必能追上！

真相：开学后的3个月，提分“黄金期”

我曾带过很多“尖子生”，因为开学阶段放松自己，最后差点全班垫底，不得不来辅导补习。而很多“后进生”反而在开学这段时间努力，一举反超逆袭。现实就是如此残酷，我经常说，要把开学后的三个月当成最重要的“黄金期”。《龟兔赛跑》的故事大家都知道，别人放松的时候，往往就是你的机会！

◆开学后的3个月，学习状态的好坏决定着成绩的高低！

◆这个阶段能否快速收心、迅速适应，决定孩子的排名！

◆这段时间努力与否，甚至会影响到未来中高考的成绩！

深度讲解：刚开学必须要努力，为什么如此重要！

孩子开学了，实际的问题与困难会接踵而至。同时，不同学年段的孩子，要应对的问题也完全不同：

◆新初/高一：这段时间最容易“掉队”

收心、适应、分班考，是初高一的3大难题！其中，最常见的是孩子升入新年级适应不了，成绩跟不。据我的经验，60%的孩子会在新学期跟不上。

◆初/高二：别把“弱科”带到中高考

“一科心飞扬、一科透心凉”这个阶段最常见。强科不一定更强、弱科可能会更弱，最糟的结果就是把弱科带进初/高三，那个时候想要“纠偏”就会变得非常困难。

◆初/高三：一轮直接决定中高考成绩高低

其实每届考生花在第一轮复习上的时间都是最长的，知识点复习也是最细的，而中高考考题要考查学生掌握基础知识的比例，占到卷面80%分数，这种分不抓，过一本线或想进普高都难！

孩子开学要补什么？怎么补？

◆首先，必须选对老师！

我教过的一个高一学生，成绩在班里中等偏上，开学后让一个所谓名牌大学毕业的“名师”补习，想帮他进一步提高成绩。

后来发现，所谓的名师只是个刚毕业的大学生，根本就不是老师，更不是所谓的“清北毕业”，也不是师范专业毕业，没有任何教学经验不说，自身学习方法都有很多缺陷，只会拿一些所谓“速成解题法”忽悠孩子，这样的老师能教好孩子吗？所以结果也在意料之中：孩子成绩不升反降！

后来在我上课时，发现学生解题只会生搬硬套，思维很混乱，知识的连贯性和系统性被破坏了，孩子还振振有词，说原来的老师就是这样教的！

针对他的情况，我为他定制了一整套学习方案；并将我亲手整理的笔记寄给他，教他科学系统的梳理所学的知识，建立合理的知识结构，才让孩子的成绩稳步回升。

所谓好老师，最起码要有真正的资格教学生，然后才能传道、授业、解惑。

好老师，应该是学生的一盏“指路明灯”！

◆其次，辅导要补对内容！

我想说：只要是学习上的问题，好老师都能解决！

如果有，那就是你找的辅导老师不对路！

首先，要找到孩子学习问题上的原因，用PGOT进行检测

然后，要形成科学、合理的，与孩子相匹配的学习方案

教学过程必须要“动手写”，任何一个运算步骤上的失误，审题上的分歧，都不能遗漏，重点问题，常出错的知识点，一定要经过师生反复练习形成正确的深刻记忆，当堂问题必须100%解决。整理随堂笔记，课后检查，形成错题本，反复强化解题能力。要注重知识的理解与课后练习，每个知识点必须弄懂吃透。

◆最终：补课必须要能提分！

最后，我还想说：“不能提分，就是耍流氓！”

现在，很多机构虽然打着各种能提分的旗号，考完试成绩没提高又用各种借口搪塞，广告打得震天响，真实水平却稀松平常，只为赚钱，根本不把孩子的前途放在心上！

写在最后

家长们，要抓住孩子开学后进步的黄金时期，不要等到“掉队”再追悔莫及。在选择辅导机构时，家长更要擦亮双眼，要为孩子选择最合适、最靠谱的教育机构。

别人的孩子补不补我不知道，只知道我家孩子是补的，英数理化，目的是希望孩子高二分班时能进到重点班，还有希望高一高二基础打扎实些，高三能轻松些，不希望等到高三那年再去补以前的知识，而且孩子读了十二年的书，总不能高考有遗憾，毕竟世界上没有后悔药。