高一语文课程哪个好

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“书读百遍，其意自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”由上观之，所选书籍只是提供一个培养文学素养的载体，而更重要的是下功夫多读多记。正所谓博闻强志，厚积薄发。当然，所读之书应该积极健康，而富有文学涵养。我就推荐你好好把《语文》教材好好学学，因为这些都是语文教育专家从庞杂的文书典籍当中萃取的精华和代表，已经帮学生作了遴选。此其一。其二，你可以从《语文》当中以小见大，如果喜欢其中某一篇文章，可自己从图书馆、书店或是网络搜取相关文章和出处作延伸阅读。其三，因为自己的知识扩充是建立在课本基础上的，势必有助于自己语文成绩的提高。总之，千里之行始于足下。看起来再渺小的一步，或许对你都有重大的意义。启航吧，朋友。

课程设计是与时俱进和循序渐进的，教师教学可以参考教学辅导材料或包括网上平台和名师课堂演讲来编写教程，循序渐进地对学生传授语文知识。特别是新手和提高级别的教员【如原教初中，调整教高中，非应试改为应试，启蒙式改为技术型研习式】，可以根据自已的经验选取网上语文服务平台，连续地观摩。但我不赞成学生也这样做。因为学生对新知识有很强的‘’求知欲望‘’，有一定盲目性，不能自控，往往造成两次上课，不能有效利用时间，或者脱离老师的教授进程，造成对任课老师的疑虑、厌?、不屑甚至鄙视，真正到上课时，不认真听课，使知识脱节，一知半解。久而久之，造成厌学，成绩下降，还造成连琐反应，波及其他课程……有一些家长不懂得这个道理，往往适得其反。但是，对于语文‘’偏科‘’的学生，在教师的指导下，利用星期天或市假日【自愿】，学习网上阅读课程，应该是可行的。最好由专业教师推荐或决定。

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