高二辅导补习班

高二辅导补习班，简单学习网的补习价格相对实惠一些。

这个问题真的不好问答。原因有下:

1.你的孩子是在大城市的中学，还是在像我们这种县城级的乡下中学？我们这样的学校，几乎没有什么课余补课的机会，一直都是在学校里学习，不至于请假外出补课吧？更何况我们不分白天，也不分周末，只要是自己的课，老师总是在尽心尽力地辅导，或授课，或解惑，或测练。

2.校外辅导班，教师的资质如何？是退休后的老教师？是自谋职业的名声在外的名师？还是聘请没有任何资质的人集中看着孩子写作业？

3.当今这般的大气候，恐怕在职教师都在响应国家号召，拒绝课外有偿辅导了吧？我不知道别的地方有没有，我就知道我周围的教师，尤其是以前被请去辅导的老师，都收手了，不再参与有偿辅导了。

我倒是觉得，你应该针对自己孩子的特点，挖掘出成绩中等偏下的原因来，从根源上解决问题。既可以省却辅导费，还可以消除因为学习而产生的焦虑。

至于学习成绩的高下之分，我想，先天遗传的因素不可忽略，其次学习的原动力也要重视，尤其应该重视的是孩子从小应该培养出来的学习习惯。

建议:

1.平时多看点儿如何培养孩子良好习惯的资讯。比如，多陪陪孩子学习，在陪伴中与孩子同步成长。再如，如何有效与老师沟通，及时了解孩子的动向。如此等等。

2.学会反思自我，看看自己对待孩子是否揠苗助长，求功心切？我也这样，孩子在我们的眼中，是最优秀的。一直认为他必须能，也有能力独占鳌头。殊不知，天外有天，人外有人。幼儿园中的佼佼者，不一定在小学中继续佼佼，以此类推，进入高中后，我们的孩子就不一定再是个佼佼者了。我们做家长的承认这个现实了吗？正确对待了吗？这都是些问题。

3.家校联手，让孩子变成一个爱学习的人。成绩不高，除却智力的因素，那就是学习习惯上的欠缺。多与老师沟通，不隐瞒孩子的情况，不护短，老师肯定乐于教导孩子的。不是有话这样说“天底下除了父母，就剩下老师最关心孩子的成绩”的吗？相信，只要你多配合老师，配合学校的教育，孩子的不良习惯都会得到纠正的。进而孩子在学习上也有乐趣了，也就肯学了。

总之，孩子着急提升成绩，肯学习了，问题就好解决了。学校内，资源丰富，孩子肯问，没有哪个老师不愿意回答的，而且都还和颜悦色，耐心细致。为什么还非要单请教师去辅导？

我们的周末，依然勤奋学习。

你提的问题是:高二学生，基础知识学的不好，想趁暑假补习，有没有这样的补习班。

高二学生基础不太好，趁暑假补习，真的能提上去吗？用什么方法最见效？

高二学生，可以说现在是准高三，暑假补习确实是一个好机会，如何学习才能提高最快，是值得大家探究的重要问题。

一、开学就是高三，进行紧张的复习复习阶段，最重要的是，要有信心。二、高一高二学的是片片知识，高三要进行知识的汇总，知识的升华。三、你基础知识不太好，我认为找一对一比较好。如果你不是很差，可以自学。方法如下:1、对于课本上的每一定义、任一定理、所有公式都要熟透于心，理解它的本质、变化与应用。2、对于课本的典型问题，既要掌握解答方法，又要思考它的变形、拓展，还应当注意它的应用。3、知识网络的形成，解题小结论的提练，一些解题漏洞的防范，解题思考方式的总结。四、我认为你上辅导班，效率低，你们的程度也不一样，教师的责任心也不强。

这个暑假对你来说，很关键，要充分利用，不要荒废了，请你三思而后行。

这是我的看法，供你参考！

你要知道孩子差在哪里，是初中，高一高二，问问他自己，拿几张这些年段的卷子考一下就知道了，补习班是为大多数补课生上课，和你孩子的实际情况未必接的上，达不到对号入座，老师讲的可能可他的薄弱环节无关，所以你孩子不起作用，建议找一个一对一的高手，这样明显。即使做得到这两点，所欠知识要形成能力要有大量的练习实践巩固拓展，多做练习题。形成技能。

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