高二上册语文辅导

高二上册语文辅导，高中网校有不少知名的。

高中语文教师路过，首先要明确标准，你指的是高一高二的辅导资料，还是高考的辅导资料？

先来说前者，高一高二的辅导资料，有，能为你做什么呢?一般的复习资料，首先是梳理归纳，比如本课中多音字词，本课中的语言知识点，然后是本课内容的探究，接下来便是本课可以积累的作文素材，以及本课知识点延伸出的阅读鉴赏训练，这都很好。首先能够节省你很多的时间，免得你天南地北地找资料，同时也是给你一个思路指引，就是语文篇目的学习，应该遵循这样一种思路，即积累和探究以及应用。现在市面上的资料大都都能做到，因此在这里不予推荐。但需要说明的是，语文的学习，辅导资料只是辅助手段，不能作为唯一的依凭，毕竟，语文的学习还离不开课外大量的阅读与写作。

再来说高三的语文辅导资料，那么好的资料是什么？

资料齐全，题型多样，讲解精准，应试可操作性强。

当前很多的高考语文辅导资料在第一个是做得很好，比如120个实词，古代文化常识，常见的句式杂糅，近几年来笔者所览的高中辅导资料都基本能做到，因为复制粘贴的能力还是有的。

但是，题型的多样和讲解的精准就未必了。比如病句的训练，六大类型，很多资料只是盲目地搜集高考题和各地的模拟题，然后不管三七二十一汇总在一起，其实有很多病句的错误类型是一样的，关联词语序的题可以在很多题目中出现，而这类题相对简单，训练一两道就可掌握，你出那么多有何意义呢？有的资料讲解答案，话语模糊，老师看着都模棱两可，怎么给学生讲。

再说应试，高三语文的辅导是指向应试的，因此，在资料中应该给予学生可以操作的范式和技巧，可有的编者，什么渲染，铺垫，衬托，一股脑复制，然后夹杂《唐诗宋词鉴赏》的评语，就要对学生进行诗歌鉴赏的训练，问题是，学生能做到吗？正确的答案怎么样，错误的答案什么样，给个基本的，能达到的标准。

答到这里，作者什么资料也没推荐，因为说来说去，很多辅导资料都大同小异。但如果真心想要提高语文能力，高一高二建议多读多写，课内课外的经典文章熟读成诵。高三的则多做套题，并且做一套，拿着答案对比反思改进，比任何资料都有用。

在二零一三年的时候我刚上高二，我的语文成绩还是

不理想

满分一百五也就能考个九十多，好一点的情况能考一百多分。

但是我在二零一四年的高考的时候，我的语文成绩是一百四十二分。

进步非常大而且这个一百四十二分的成绩在我们全省是排在就是第二名。

我是全国二卷

让我给学弟学妹们分享我的

语文的学习的经验。

再加上之后我在公立学校当过一段时间的老师

同样把握班级的学生的语文成绩，从倒数第二然后提升到了正数第三。

当时一共十个班

然后再加上我后来就是去补习班级工作，帮助很多的

这方面的语文成绩不太好的学生提升成绩

帮孩子们学习语文取得了非常大的成绩

那么我来说一说

这个语文对吧如果你比较薄弱的话该怎么办

我看到所有的回答

就是这些所有人的回答

我觉得回答的都没回答到点上

可能是因为大家并不是专业的语文老师

然后我来回答一下这个语文成绩提升的办法

很简单啊，就是语文我觉得是非常简单，非常容易提升成绩的

就拿大阅读说来说吧

他是有着一定的表达技巧的

也就是说他有固定的问法以及固定的回答格式

你只要根据这个固定的办法回答相应的答题格式你这个分就能得上

就比如说高中里头有一道很典型的阅读题型

这个题的问法反正就是我都说一遍：

请赏析某一句或者是某一段

或者艺术角度的手法来上来赏析/分析

或者是让问你表达技巧、表达方法、表达作用

然后有时候还问你一些表达特色。

问题问的都是啥？

其实都问你一个问题

他们问的都是修辞手法

就是说某一段和某一句具体用了什么样的修辞手法然后呢

比如说他用了比喻的修辞手法

好，你要说清楚把什么比做什么

然后呢

比做这个东西之后要表现一种什么样的情感

你都给他说清楚。

那么你就能相应的得到而且能得满分

所以说我觉得高中语文这个学科特是提升非常好提升的

然后

就是也不用太担心。

你可能只是缺少一个就是好的语文老师来教你学习相应的技巧

就是希望你能够找到一个好的老师

教你

把如果你找不到。

你可以联系我

我可以告诉你一些这种技巧啊什么的

从目前高考的各学科分值来看，语数外无疑是最为重要的三科，它们的好坏直接决定了高考的成败。我是一名英语教师，语文也是我最喜欢的学科，下面就从自身的学习和执教经历来谈谈在相对较短的时间内如何提高英语和语文成绩。

一、以授课老师的复习为主，重在执行。

不少同学到了高三以后认为跟授课老师后面复习效率不高，于是喜欢自己独辟蹊径。我们的老师在高三复习冲刺上显然比我们更有经验，如果这样就等于浪费了资源和时间，反而让我们的学习效率变得更低。所以，在高三的复习过程中我们一定要坚持以授课老师的复习为主，关键要看对老师布置任务的执行力是否到位。

二、及早发现自身存在的问题，然后有针对性地解决。

在语英两科上每个人在学习上存在的问题都不会一样，譬如有的人语文现代文阅读还行，就是文言文不行，有的人英语语法知识还行，就是书面表达扣分严重。所以，我们要及早发现自身存在的问题，如果有必要的话我们可以向老师同学寻求帮助，然后针对自身的问题再进行补缺补差。

三、几种有效的语文学习方法

1、培养题感。高中语文成绩优异的同学在考试的时候一般都有非常好的题感，所谓题感就是指在读完题干之后基本上就知道了出卷老师的意图以及他们想要的答案，想获得好的题感一方面要通过刷题，另一方面还要结合试题答案来规范自己的答题思路、语言及技巧，以便更好地迎合阅卷老师。

2、提高文言文阅读能力。经历高考的人都知道高考文言文阅读的难度较大，我们要想提高自己的文言文综合阅读能力首先得学好文言文基础知识，文言文的词法和句法并非无规律可循，掌握它们之后我们对古文的通读能力就会大大提高。另外我们不能局限于教材上的文言文，一定要加强文言文的课外阅读量，比如有时间我们可以看看《古文观止》。

3、提高写作能力。作文的好坏决定了语文考试的成败，因此我们要想方设法提高自己的写作能力。很多人花费了不少时间看或者背高考满分作文，如果方法不对收效甚微，对于高考满分作文我们重点要学习人家的立意、构思以及写作技巧。另外，功夫贵在平时，近年来的高考作文基本上都是话题作文，所以我们平时要勤练笔，重点要练好议论文的写作技巧。

四、把握好高中英语复习重点。

现在的高考英语侧重于考查阅读和写作能力，即便语法题也趋向于情境化。所以我们的复习不能以语法为中心，重点在词汇，掌握词汇时我们不能停留在音形义的层面，还要多注意单词的词性和用法。另外我们要扩大英语的阅读量以及勤写英语作文，至于听力的提高，它没有投机取巧的方法，贵在我们平时的坚持听。

写在最后

语文和英语同属于语言文学，重在点点滴滴的积累，学好它们不仅要有兴趣和方法，还要有持之以恒的努力，只有这样我们才能真正实现从量变到质变的提升。希望我的建议能够帮助到你的孩子，祝金榜题名！

以上就是关于高二上册语文辅导的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。