高二假期辅导

高二假期辅导，很多高中生在简单学习网上网课。

现在才高二，正是学习压力最大的时候，为何？

高二阶段的知识难度是高中阶段的顶峰，高一的知识还相对比较基础，高二是高一知识的延伸与加深，因此新知识的内容比高一要难。

同时由于高三是复习阶段，因此高三的内容也要在高二时学习完，那高二不可避免地就要加快学习进度，以便能有时间来学习高三的内容，这是所有高中的进度现状。

因此，高二阶段学习压力大的原因就在于知识的难度大，同时节奏快。

在这个过程中，学生学习必然有自己没学好，没有掌握的知识点（学霸毕竟是少数），现在属于高二上学期，还在学习新知识的阶段，很多高二和很三的知识还没有学完。这个时候进行第一轮复习并不合适。

同时高二的寒假也是比较短暂，比较适合对以前所学的知识进行加强巩固，或者查漏补缺，将自己没掌握的知识解决掉，这是一个很好的时机。只有基础扎实了，后面的学习才不会像空中楼阁一样随时会垮掉。

对于一些基础比较好的学生，他们可能会选择提前学习下一个学期的新内容。高二学习的内容正是高考考查的重点板块，很多学生会在假期提前学习，这也无可厚非。

所以，高二阶段的寒假不适合一轮复习，但是适合前面所学知识的查漏补缺，或者提前学习新知识。

宁愿选择给女儿补课，然后自己做通女儿思想工作，让她为自己前途命运而奋斗！不要以为心理辅导冬令营是专门针对你孩子问题而设计的，不要以为心理辅导是短暂可就的传销式洗脑，而是一个长期过程。更何况自己也可以鼓励孩子奋斗一年，幸福一生，可以报冬令营体验，但不必寄希望于它。

高中年龄阶段的孩子已经是大孩子了，已经有了自己相对成熟的思维和思想。对于问到的“孩子开学高三了，假期不想上辅导班”问题，我觉得家长先不要着急，而是要先弄清楚孩子不想上辅导班的真正原因。我觉得高中阶段的孩子不想上辅导班无非有这样四种原因：

一是想按照自己的学习计划自主复习。

高中阶段的孩子大多数对学习的目的意义和重要性都有了正确的认识，自主复习和自主预习的能力也相对较强。孩子自己的学习情况孩子自己最清楚，很多孩子都会利用假期针对自己的薄弱环节进行针对性的学习和强化，而辅导班的针对性却相对弱一点，一般只会按照大多数孩子的情况进行系统辅导。一定程度上讲，辅导的针对性远不如自主复习的针对性强，因此，一些学习成绩还不错，自主学习能力较强的孩子更愿意学习自主复习，而不愿报辅导班。

二是怕增加家庭的经济辅导不想报班。

高中阶段的孩子已经是“小大人”了，对家庭的很多事情有了参与意识，很多孩子特别是家庭经济条件一般的孩子，已经能够体会到父母的艰辛与不容易了。在这种情况下，一些孩子面对动辄成百上千，甚至几千块钱的辅导班费用，还没有挣钱能力的孩子是会感到一丝心疼和舍不得的。所以，一些孩子就会立足于自己复习，而不愿让家长为自己花费不菲的资金报辅导班。

三是想利用假期的时间休息不愿报班。

同样学生阶段过来的家长可能都有体会，高中阶段的学习是非常辛苦的，很多学校连平常的双休日也不让孩子们正常过，而是改为单休日或者两周休一次，甚至更少。一个学期高强度的学习下来，孩子们身心疲惫的程度是可想而知的，这个时候孩子可能就会想利用假期时间好好休息放松一下，调整一下生活和学习节奏。这个时候，一放假家长就督促孩子去报辅导班，孩子自然是抵触和不愿意的。

四是对自己的成绩悲观失望拒绝报班。

有人群的地方，就能分出三六九等。学校也是一样，任何学校、任何班级，有成绩好的学生、就有成绩差的学生。高中阶段的学习成绩，反映的之前十多年中小学阶段基本功底和学习习惯，别说超越和飞跃了，每前进一个次都是需要付出很多努力的。这种情况下，一些长期成绩不好、长期排名靠后的孩子，会自觉不自觉地产生悲观失望心理，觉得学与不学、辅导不辅导都是这个样子了。在这种心理的驱动下，报辅导班的热情自然不会很高。

对于以上四类假期不想报辅导班的孩子：如果是第一种孩子，我觉得家长根本不担心，尊重孩子的意愿就行了，会自主学习的孩子成绩差不了；如果是第二种孩子，家长也不必担心，如此懂事的孩子沟通起来应该也是很顺畅了，家长只要和孩子沟通好，做好思想工作，报班不报班的问题都好解决；如果是第三种孩子，家长一定要站在孩子的角度，真心理解和尊重孩子的想法，可以积极主动地为孩子创造条件、提供帮助，让孩子休息放松一下，孩子心理需求得到满足了，家长的那点愿望孩子也肯定会考虑的；对于第四种孩子，家长所要做的不单单是给孩子报班的问题，而要想方设法做通孩子的思想工作，让孩子重拾信心，振作起来，而让孩子振作的最好办法却还是提高成绩，家长要根据孩子的情况多下些工夫、想些办法。

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