高二寒假网课

高二寒假网课，高中网课建议选择大机构。

网课教学，孩子能否快速适应？在回答这个问题之前，我想先说说我们班的孩子，他们目前高二，每一次收假返校，不管是三天还是七天的假期，他们都需要花一周以上的时间才能够找到自己的学习状态，在那一周的时间里，都是沉浸在回忆假期的美好生活，无心学习。因此，我觉得对于目前的网课教学，大部分孩子是不能快速适应的。首先，不管是中学生还是小学生，他们的自我控制能力都不强，在家无忧无虑的日子很容易让一个人陷入安逸之中而无法自拔。如果没有家长在一旁监督学习，相信他们多数人要么玩游戏，要么睡大觉。

其次，对于多数同学来说，他们第一次接触网课，网课没有在学校的学习氛围，没有师生之间的互动，只有老师在屏幕里面讲，学生在屏幕之外听，学习成效没有得到及时的反馈。当学生对学习的疑问越积越多时，他就会变得散漫，无法适应这种教学方式。

最后，我建议如果孩子在上网课时，家长可以时不时的在旁边观看，但是不要打扰到他，同时要让孩子及时做作业对知识进行巩固。虽然我们正在面临着新型的学习困难，但是通过家校联合，师生同心，相信学生一定能够取得进步！

这个，我不太清楚，抱歉。只不过，提高成绩有把握的是“一对一”。只不过费用高点。

在疫情影响下，各省市教育厅都作了相应的要求。就云南而言，教育厅要求是：除了高三和初三在今年3月23日开学外，其他学段匀未开学，在家上网课。因为，孩子们生命和健康更为重要！这种疫情下，“鱼和熊掌不可匀得”。但是，全国各地孩子们是“停课不停学”。老师们停了面对面授课，却仍然在网上上课和批阅作业，依然很辛苦的。

就学年段而言：大学今年毕业的可能影响较大，尤其是理科毕业班级要设计毕业论文和绘图纸，需要在学校图书馆借阅大量资料，才能写出质量较高的论文！不过这对于他们来说也是一总提高自我的机会，这是“八仙过海，各显神通”时候，只要充分利用网络，充分发挥自己的长处，就能取得好网课效果！

对高一，高二和初一，初二学生来说，上网课，对于自律丶自信和自觉的学生来说，他们网课学习效果和课堂学习效果相差不会很大。因为他们心中可有了自己学习目标或者人生理想！因而知道“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，要不就会有“少年不知勤学早，老来方知读书迟”这样遗憾！对于那些不自信丶自律能力差，自学方法不当的学生，尤其是一见到手机和电脑就想玩游戏学生来说，网课效果会很差！这个阶段孩子，正值青春期，叛逆心重，父母长辈的话他们他难听进去。“左耳进，右耳出”大有人在。他们只知道“饭来张口，衣来伸手”，哪里知道“盘中餐”来之不易，哪里知道父母“苦口婆心，望子成龙”心情。

小学阶段孩子，四年级以下，上网课，主要靠家长和长辈来监督和引导了。因为这个年龄段孩子，自律性和自觉性差一些，“玩性”大，爱看动漫片。所以，对于这个年龄段孩子，建议家长朋友们多费点心，同孩子们一道制定一个每日每周学习计划，引导孩子轻松完成每天网课；同时，借此机会培养一下孩子自控力和学习动力，注意多鼓励孩子，对其做的好方面给予肯定。少批评和指责孩子，打骂孩子是最不可取方法，这对孩子自信和学生兴趣伤害大！另外，从小学低段开始就要重视孩子们阅读兴趣培养！培养起好的阅读习惯，有利于其今后学习！

对于小学四至六年级这一学龄段孩子来说，父母和长须督促，更重要是引导孩子们按老师网课计划去上课，学会做读书笔记，寻找适合自己学习方法，从而提高网课学习效果。同时，引导孩子们多读课优秀作品和中外名著！还应有计划背一下古诗词，学一点优秀国学经典！让孩子们知道“问泉那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习和实践，才能获得真知卓见！

最后，同家长朋友分享的一下，我对网课学习一点看法。网课学习是在今年这疫情下新方法，在此之前，没有出现这种全国各地各市县各学校，以班为单位网课！随着时代发展，“网课”可能会有更多的学子去上。因为，好的“网课”出于优秀教育工作者之手，比有的课外补习班的质量要高一些，使教育资源得以充分发挥作用！“网课”也会有“等闲识得东风面，万紫千红总是春”新气象！

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