高一寒假要补课吗

发布时间：2021-11-30 12:51:42

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寒假里孩子该补课吗？

寒假中，只不过二十天的时|间，孩子们学习半年，白天学习，晚上家教，夜作业够辛苦了。假期里还要做寒假怍业，假期之间让他们休息休息，放松一下学习时带来的压力，很有必要。让他们欢欢喜喜地过一个愉快的春节。家长们也应该疼疼你们的儿女。

孩子就要放寒假了，大家会安排上辅导班吗？

我是一名老师，我强烈反对不了解孩子心理，无真对性的去寒假辅导班。如果违背孩子的意愿，盲目让孩子参加课外补习，强迫孩子去辅导班学习，钱花了不少，孩子学习却没有提高，做“花钱买罪受”的买卖，那就大错特错了。

下面就学生校外文化课辅导方面说说自己的看法。

一，从孩子身心角度看课外辅导班问题

1、盲目进辅导班，会泯灭孩子的天性

孩子最大的天性就是嬉戏玩耍。现在，孩子在学校一周的学习，已经没有什么快乐可言。他们巴不得双休日、寒暑假放松心情，展示天性。不知哪位高才生用电影名解读周一到周五的学生的学习生活，倒很是贴切：星期一《走向深渊》，星期二《路漫漫》，星期三《夜茫茫》，星期四《黎明前的黑暗》，星期五《胜利大逃亡》，这就是大多数孩子上学的心路历程。在学校学生的学习没有放松时间，甚至有的学校连体育、音美课都不上或者少上，把时间让给所谓的“主科”。放学回家，许多学生为了能有更多时间完成课业甚至到十一、十二点才能休息，已经是强弩之末、“困顿不堪”了，谁知周五的“大逃亡”也没有逃掉，双休日的补习“枷锁”又套在了孩子的身上。寒暑假到了，总可以喘口气了吧，不行！没完没了的“补课班”又来了，这样，孩子岂不成了永动机？哪里还有生命之快乐可言？大家知道，寒暑假除气候原因之外，大多是遵循学生身心发展的规律、教学规律而设置的，违背了学生身心发展的规律，扼杀了孩子的天性，就是对生命的无视和摧残，后果是严重的。

2、盲目进辅导班，会激起孩子逆反心理，扭曲孩子性格。孩子虽小，但也有自己的独立人格和尊严，随着心里的逐渐成熟，孩子更会有自己的想法、爱好和主见。如果家长不了解孩子的学习状况和学习心理的指向，不倾听孩子的看法和想法，很容易引起孩子的不满，并激起孩子的逆反心理。更可怕的是，如果孩子压抑、郁闷的心绪长期得不到舒缓，性格还会扭曲，现在一些中小学生动辄走极端就是活生生的例子。去年九月，合肥市某小区，一名15岁的男孩从家中高层坠下，不幸当场身亡。据了解，这名男孩的死亡与暑假辅导班作业过多有关。惨痛的教训，我们应该记取！

3、盲目进辅导班，会泯灭孩子的学习兴趣。学习，更像一场马拉松，为什么每天都要象百米赛跑那样狂奔呢？孩子的身心健康是头等大事，而如何保留住孩子对学习知识的满腔热情和浓厚的兴趣才是关键。一句名言如果用心去记，有可能一遍两遍就记实了，但如果心不在焉，就算写上N遍也照样记不住。孩子毕竟是孩子，天性好动是他们们的心理特点，这是规律，是不能违背的。在学校学习时间的“折磨”，放学后山一样作业的“重压”，节假日各种补课的“摧残”，孩子们怎能不会产生抵触情绪，怎能不会对学习产生厌恶呢？如果孩子对学习少了热情，没了兴趣，那么，再高超的辅导班，再有法术的补习老师也都无济于事了。

4、盲目进辅导班，会加重孩子的学习负担。压力大是孩子们在课外辅导班中遇到的常态问题。据调查，许多孩子的假期已经成了另一个“学期”，本来是孩子们放飞心情的寒暑假，反而让孩子的神经绷得更紧了，压力也更大了，如此繁重的学习负担，持续不断的巨大压力，无疑会令孩子身心更加疲惫，困苦不堪。有一组数据可以说明这个问题，在中国青少年研究中心“中国少年儿童发展状况”的调查中，节假日，中小学生的作业时间超标率都在80%以上。而这些指标还在逐年上升。其最直接的后果健康受到影响，心理受到创伤。有时过重的压力也会产生极端心理：据报道，安徽一名12岁的小女孩从自家6楼的天台坠下死亡，在其留下的遗书中，表示自己学习压力过大。

二、从辅导班（教师）角度看课外辅导问题

1、很多辅导班课程随意设制，师资不足。有些辅导班为迎合家长，置科学于不顾，夸大宣传，强调是“名师辅导”，然而师资却谈不上有什么进入门槛，许多辅导班自己招人然后就上岗。说穿了，这样的辅导班（教师）是为了看堆儿，其表现就是集体写作业。几十号学生，召集在临时拥挤的“教室”里，写作文，或是写其他作业，叫做环境能促进孩子的学习欲望。殊不知，这样的辅导班起不可能起到什么“辅导”作用。

2、许多辅导班重复性教学，浪费了学生时间。重复性教学是指在学校的正规教学活动之外，辅导班的教师对学生进行相同课程。据悉，辅导班补习的很多知识和学校的学的知识差不多，校内讲《背影》，校外也讲《背影》，内容都一样，但风格迥异，知识点不尽相同。弄的学生模棱两可，不只师从何人。耽误了学习时间，有时又模糊了学习内容，这个辅导班上的太不值了！

3、不少辅导班提前补习新知识，使得校内外课堂知识衔接出现问题。超前补习已经成了课外补习的基本模式，辅导班实施超过课程标准和学校进度的学科教育，即“抢跑”或“提前教育”。比如，五年级学完小学课程，六年级以复习和准备“小升初”为主；而在一些对学龄前儿童“幼小衔接”的暑期课程中，数学的难度甚至已达到小学二、三年级的程度。辅导班的超前教学冲击了学校原本正常的教学秩序。同时，提前补习新知识的学生是否“核心素养”落实的扎实有效，也是要探讨的问题。

4、一些辅导班安全隐患不容忽视。很多辅导班的地点都在狭小的居民楼，教学设施简单、消防设备简陋。有的甚至地处偏僻，本身就存在很多安全隐患。前几年，本地区的一个小学老师开办辅导班时，导致一个学生从楼梯扶手溜下而死亡的悲剧让人深思。三，从家长的角度看孩子课外辅导问题

1、望子成龙、盼女成凤是所有父母的想法。在辅导班盛行的大环境下，家长的焦虑心态依然是学生去校外辅导的最本质的驱动力之一，“不愿孩子输在起跑线”上依然是多数家长的选择。很多的父母都希望自己的孩子能够有一技傍身，将来能够出人头地，而不是像自己那样在激烈的社会竞争中沉浮，所以他们希望自己的孩子能够能他人所不能。殊不知，孩子的智力和能力不是无穷的，过多强加于孩子，往往会适得其反。

2、孩子上辅导班，家长也要付出时间和精力。报了辅导班，强大的期望指向造就了父母一如既往，风雨无阻劲头和力量。所以，不仅孩子要付出时间和精力，家长更要加倍付出，才能帮孩子完成人中之人的“伟业”。殊不知，人的时间和精力都是有限的，记住，一口不能吃掉一个胖子，而事实上，这样做的结果，往往会被口中之物噎个半死。

3、报辅导班父母要付出一定的经济支出。现在的情况是，一方面，高昂的辅导费用让家长叫苦不迭，另一方面，家长依然在补习的道路上前赴后继。辅导班的收费一般都很高，家长又急于让孩子汲取更多的知识而去报什么宏志班、精英班、哈佛班，这就导致经济支出过大，很多家长表示给孩子暑假两个月的辅导投资让他们吃不消，影响了家庭的幸福指数。一位杭州的家长曾在微博上诉说，自己花了2万块钱给孩子报了暑期英语辅导班，结果孩子英语成绩从原来的60分反而掉到了40分，这种惨痛经历是不是能让我们悟出些什么呢？就拿我们本地来说吧，一课时600元的辅导班，有些家长还硬着头皮找关系进班。殊不知，您的孩子根本不适应这样的教学，要知道，高价钱买不到孩子的知识，有时还会徒增焦虑和烦恼。

总之，父母都是希望孩子好的，找个辅导班这也无可厚非。但要注意的是，家长在孩子学习上绝不能操之过急，不能盲目参加辅导班，更不能强迫孩子上辅导班，这样反而会适得其反，过犹不及。如果一定报辅导班，不妨按照孩子的兴趣和个性给孩子报个班，兴趣是最好的老师嘛，孩子即能快乐学习，又能培养他们的素养，何乐而不为呢？衷心的希望家长们在假期辅导班问题上，要弯下身来，多听听孩子的谈吐，多理解孩子的困惑，多懂得孩子的心理。合理安排孩子的寒假的文化学习、体育运动、课外阅读和娱乐玩耍等时间。这样不仅可以培养孩自我管理能力，也能使孩子阳光向上，精力充沛，激发他们学习的热情和兴趣。丰富多彩的快乐生活，才是一个身心健康的孩子需要的生活。

高一三角函数没学好，寒假要不要补？

最好补一下：

1、寒假时间长

可以好好规划一下，如何补习效率最高。

当你补习效果好，你会很自信地面对下学期的课程。

比如：寒假第一天，补习哪些内容，是安排看书或者是做题等等，做个详细日安排计划表。几点几分几秒做哪些内容，都要详细规划好，才能保障时间充足，补习质量也高。

2、补习效率高

寒假补课，效率很好，因为寒假虽然天气冷，可是家里暖气充足，穿衣合适，不冷不热，学习、复习、补习都是个好机会，或者是找补习班老师补课也很好。

3、即使不找补习班老师也可以自己复习功课

从提问来看，觉得没学好，也是对自己严格要求的好习惯。

既然有着良好的学习自觉性和良好的学习习惯，就很容易补习到百分百满意。

对自己要求高，才能成绩高。