怎样给高一学生补课提高数学

怎样给高一学生补课提高数学，高中生网上补课机构简单网不错。

我认识一位非常厉害的高中辅导老师，找他都得托人找关系，按小时收费每小时800-1000不等，你有兴趣吗？

纵然不知道你在哪里，我还可以告诉你网上有一些非常好的在线补习包括一对一的补习机构，你有兴趣吗？

……

你觉得“推荐”给你之后问题就能解决了？

如果辅导班那么有用，那么学生们还用上学干嘛？

直接去辅导班学不就好了？孩子既然出现了“成绩一直不好”的问题，是不是我们应该先去找找是什么导致孩子成绩一直不好的原因吧？

找到问题的根源，这样才能够解决问题，而如果问题不解决，只是给孩子报个辅导班，那么万一孩子就是已经“厌学”了的话，你觉得报个什么样的辅导班或者找个什么样的家教你孩子才能愿意学？

辅导班对于成绩好的或者还不错的孩子是有一定甚至比较大的作用的，但是对于成绩不好的学生几乎是根本没用的！这是因为一般的辅导班都是一周一次课的，而这一次课根本不可能去给你解决过去你不会的问题，它们都是自成一体然后为了保证“教学质量”、让学生、家长觉得“有用”，机构会把课程的进度安排的比学校更快----如此学生再去学校学习的时候就会觉得“辅导班有用啊，学校学习跟的上了……”！

所以你家孩子的这种情况，根本就不适合去辅导班，去了的话，除了能够找点心理安慰----例如“我们已经尽力了”，其他作用根本不会有的，而且搞不好孩子因为跟不上辅导班反而更加厌学。

所以先去找找问题的根源吧：

比如孩子明明水平更适合普通版，但是你们非要把孩子送进重点班，结果孩子一方面跟不上另一方面压力有太大等等。

比如孩子有别的兴趣爱好，对学习这件事情造成了影响甚至已经有了放弃学习的念头等等。

比如孩子是学习方法上的错误，所以方向错了，无论怎么努力都没有明显的效果。

比如孩子实际上已经在进步了，但是距离你们的“预期”差距还是很大，或者孩子进步的速度跟不上你们的要求提高的速度等等。

比如孩子是否因为别的事情诸如跟舍友、同学关系不是很好，比如早恋，比如跟老师有矛盾等等，这些非学习因素也会导致成绩不好或者下滑。

……

这些问题并不是很难确认，一方面要跟孩子沟通，另一方面也要跟孩子的老师沟通一下，因为很多事情做父母的能够看到的仅仅是一面，而老师看到的可能却是另一面----事实上你最应该咨询的就是孩子的老师们，要知道他们每个人不但是这方面的专家，更是具有丰富的实践经验，什么样的学生他们没见过？什么样的问题没见过？更何况孩子们的老师怎么也会比我们这些“网友”了解孩子更多吧？

所以，“辅导班”的事儿别惦记了，根本没用，它不是灵丹妙药，也做不到“药到病除”！

当务之急你还是先去把影响孩子学习的根源问题找到了再说别的吧。

相对于初中数学而言，高中数学无论在知识内容、知识难度上都有质的变化----初中的数学知识相对单一、具体，高中的数学则趋向于多维和系统。这使得高一的学生在数学学习上出现了较为严重的不适应，导致一部分学生面对数学学习束手无策。那么，高一数学成绩不良的学生应该怎样去补课，这是我们老师、学生、家长共同面临的一个课题。

一、注重基础，切实弄懂基本知识和知识体系。

所有的知识都是从基本的数学事实----定义、感念、法则等的基础上生发出来的。不懂基础知识或者基础不扎实，后续的知识就难以理解和接受。数学的最大特点就是知识间的前后联系和构建叠加，这与文科类的科目有显著的不同：文科知识是点状的，数学知识则是线状的，或者说是串状的，环环相扣的。所以，学好数学的首要方法是理清基础、扎实基础，把握好每一模块的知识体系。比如学习《函数》这一章，首先得明确函数的概念、分类，对于不同类型的函数，能根据概念将它们从函数的海洋里识别出来，再根据类型，了解图象特征，逐步研究它们的性质。

（暂时整理以上观点，抽空再补充！）

首先，我想告诉你真实的原因。你英语和语文好，说明你擅长文学，比较感性，对于情感的表达应该比较好，对于理性思考应该是不太感兴趣，尤其是对逻辑思维，缺乏训练和兴趣。不知道我说对了没有。

高中数学是比较抽象的，需要一定的推理能力才能学好。如果缺乏逻辑思维的话，即使去补课，效果也不明显，因为老师讲的时候你可能懂了，但是离开了老师发现自己不会思考，不能独立完成。我想这就是补课没有作用的原因。

补课就像看病，必须对症，药才能起效果。针对你这种情况，以下三个步骤应该能帮到你。

第一步，回归课本。把课本上的概念反复推敲，直到概念清晰，概念是非常重要的。把公式记住，最好自己推导，加深理解。实在推导不出来的话，可以暂时放弃。把例题认真做两遍，包括练习题，第一遍会遇到些困难，不会的问老师，弄懂。第二遍隔几天再写，相当于是复习和再思考。

第二步，刷适量的题。练习册上的题目，可以刷一下。注意收集错题，及时总结规律。总结：该知识点有几种题型，每种题型的解法和步骤，体现哪些数学思想。收集错题和总结规律是非常重要的，没有这个过程，是学不好数学的。

第三步，养成好的习惯，课前预习，课后复习，更重要的是多思考，多问个为什么，培养自己的推理能力。对于各科老师留的作业，要有正确的处理方式，不完全听老师摆布。你会发现，有一些同学特听话，每天熬夜把作业都完成了，但是考试成绩却不好。原因就是写作业不是学习的目的，只是老师掌控教学水平的手段。各科老师留很多作业，时间就会很紧张，先做哪一科，后做哪一科，就会发生矛盾，大部分同学处理不好时间如何分配。正确的处理方式是：花最少的时间能涨分的作业就是好作业，要认真完成；花了时间，不一定涨分的作业，价值不大，可以不写，留出时间自己复习薄弱知识点。

最后，要摆正心态。不要自卑，不要自弃，你只是没有按照数学应有的学习方法去学习数学，学习方法不对而已，改正就是了。对自己要有信心，任何困难都会因为努力而转变的。

以上就是关于怎样给高一学生补课提高数学的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。