数学高中网络课

数学高中网络课，高中网课可以选择简单学习网。

本人是数学老师，就从数学的角度谈一下吧。效果好不好取决于两个因素：一是主讲老师怎样，二是学生自身的基础和自制力。

1,、先说对于老师的选择，网课老师五花八门，有的主打秒杀，有的注重基础，水平也参差不齐，不过网课一般都经济实惠，可以试听一段时间看看，觉得有收获就继续。但对于基础一般的同学还是少浪费时间在秒杀上吧，基础是第一位的，真正的秒杀是基础的融会贯通、灵活应用！

2、再说学生自身的因素，如果基础比较差，网课可能并不太适合，因为网课就是大锅饭，是假定授课的对象基础中等来的，如果你达不到基础中等，肯定会有很多地方听不懂，而网络授课是单向的，不太容易提问。其次就是自制力问题，如果自己的自制力差，可能上网课就成了玩手机的借口了。对于基础很好的同学，可以试试网课，博采众长，特别是网课老师释放出来的免费视频，往往都是自己认为很出彩的点。

总而言之，网上还是有很多大咖老师的，但是要找到适合自己的，也要根据自己的自身情况，如果基础很差，就老老实实的拿出课本，好好看下例题，照猫画虎的做一下课后题吧。

这个，我不太清楚，抱歉。只不过，提高成绩有把握的是“一对一”。只不过费用高点。

你好，如果你已经决定通过校外课程对孩子的数学基础加强一下，并且只有外面上补习班和报网课两种选择，我个人强烈建议，尽量选择一对一的补习，强烈反对报网课。

在你的问题中，并没有描述孩子除了哪个年龄阶段，实际上，孩子处于不同年龄阶段，数学基础成绩差，原因略有不同，不过无论处于哪一个年龄阶段，都有两个共同的原因：一是不爱动脑筋，二是缺乏自制力。无论是这两种原因中的哪一种，面对面的补习教学，相比于网课都有碾压性的优势。

当前的教育形式，各种网课横行，广告铺天盖地，因为中间隔着网络，使得线上教育缺乏教育的担当和责任。有些广告言过其实甚至太过夸张。我前一个月听到的广告语是：不要天天去刷，十天半月长成绩！可是我这两天又听到某某网课机构的广告语是：三节课就能让高中数学成绩达到135分！我笑了，这完全是对数学教师和学生的侮辱！请问，能做出如此承诺的网课机构，他能有多少责任和担当？不过是骗钱罢了！反正事后你也不会为了几千块钱追上一两千里，去网课机构的教学地点进行消费者维权。可是，如果浪费一点钱也就罢了，浪费的是孩子宝贵的学习时间，消磨的是孩子难得的学习热情，敢问他们良知何在？（言辞有点激动，见谅！）

稍稍客观一点，有些大的网课机构可能有比较先进和科学的理论作为指导，或许在开发孩子脑力方面有一些优势，不过，孩子自制力问题没得到解决，网课始终难达到期望的效果。请抓住关键，先解决孩子的自控力问题，然后激发孩子的学习兴趣。而在其还孩子学习兴趣方面，面对面的带情感的交流更容易得到孩子的认可。

一对一的面对面的补习教学，不仅仅是在学科知识上对孩子有所帮助，也在一定程度上能改变孩子的学习习惯。从开始的强制性学习，经过一定的激发和引导，孩子有了一定兴趣过后就可以快乐学习。

相对来说，一对一的教学比较昂贵，不过，孩子的时间和成绩，是多少金钱都买不回来的，你觉得呢？

当然，这儿需要强调的是，即使到外面上补习班，对补习班和补习教师也要慎重选择，结合孩子的性格特点。比如，孩子性格活泼，就应该选择稳重敦厚的老师，如果孩子比较内向，思维缺乏活力，就应该选择开朗热情的老师。

总之，选择一对一的补习同时，家长多多鼓励和引导，孩子学习激情的兴趣上来了，爱动脑了，成绩自然就起来了。