高中课程视频讲课

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说实话真的不简单，高中数学相对于初中数学在数量和思维深度上有很大的提高。

首先，要弄清楚每一个知识点，怎么得来的，有什么用处。知识点与知识点之间的联系是什么。如果仅仅孤立的去学习一个知识点，没有考虑到它们的联系，其实基本上所有的题目是都综合题（不可能单纯的用到一两个知识点）。

其次，掌握数学方法和解题的思想更为重要。弄清知识点知识第一层次。对于思想和方法主要有：（1）函数与方程思想，（2）数形结合思想、（3）分类讨论、（4）化归转化思想，（5）特殊与一般思想等等。这些都体现在每一道题之中，有些你如果已经轻车熟路自然注意不到，深刻理解这些数学方法是极为重要的。为什么很多人题目做不出来而是大家没有掌握相应的分析解决数学问题的方法。

最后，你学会了知识点和思想方法。最重要的就是如何去用，这就需要我们平时的积累。其实绝大多数的题目都是有规律可循（什么类型的题目用什么方法和思想）。对于很难的题目就需要我们平时能够独立的思考与探索，这个过程往往是艰辛的，要耐得住寂寞，顶得住无力，往往这时候你就在发生质的变化！

题目是要做的，但不是越多越好。同类型的题目会做就行了。更多的是要讲究效率。

这样做学生累不累，自己的老师需要废这些心思吗？还不抓紧告诉老师，等你想好“委婉”的措辞，黄花菜都凉了。有问题告诉老师，是学生的正当权利，直接跟老师谈就是最好的方法，没必要绕弯子，老师就喜欢直接了当，这也是帮助老师提高教学水平，老师会接受并注意改进的。

早该跟老师交流了，学习中遇到问题，就该及时告诉老师，才能及时想办法解决。像这样，已经听不懂了，是不是觉得有点危机感了？还犹犹豫豫，瞻前顾后，这怎么能解决问题？

别再犹豫啦，跟老师说清楚吧，应该相信老师的胸怀。

说明你没有从内心去从事过这份工作，没有很好的结合实际去教育学生！和学生一样，老师也要有原动力，想着如何去教育好学生，我也是乡村高中老师，学生也是低水平的，甚至是素质非常低下，有的甚至不听老师的！但是这些在任何时候都不可能是占绝大多数的。高中毕竟不是义务教育，读不进去的，也就有很大一部分不读了，能进来的，多少有那么一点基础！上课好好调动，发挥自己长处，尤其自己要有信心！

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