高中生一对一
发布时间:2021-11-25 11:09:20高中生一对一,高中生视频补课简单网做的不错。
适合高中生的一对一辅导班哪个靠谱?辅导班大多不靠谱,自己有认识的老师最好
比如更好的学校里面的老师,我在高三那一年,一个同学他老爸就给他找了一个好意一点学校的老师,辅导了三个月,单独辅导他一个人,收费室,三个月1万,每天一个小时的辅导,全科,因为之前也接触过,所以比较放心,而很多辅导班。都是老板自己办理的公司,用广告推广,然后再去找一些老师合作。
他的眼里就是前而忽略了很多重要的东西,我认为,这样并不能真正的帮助学生,因为只有从老师的角度才知道,学生应该去学习什么?什么对考试重要。
高三孩子补课有必要进行一对一辅导吗?补习到底有没有用?我觉得高三的学生有必要进行一对一补习,补课肯定会对他有帮助。
1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中,问补课老师问题。一般来说,很多高三的学生就算在学习上有问题,他们也会选择闷在心里,沉默,不愿意问自己的老师问题,不敢问老师问题。这样就会积累很多问题,到最后就会出问题!而一对一的话,方便学生问补习老师问题,学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大,有共同语言,方便沟通!
2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空,如果学生在学习上存在漏洞,那将是一件麻烦的事!如果越深在知识上存在误区和空白,盲区,那在考试时就会陷入被动,所以通过补课,弥补漏洞,很有必要!
3.如果您的孩子在学习上,遇到了瓶颈,那就需要通过补课,解决问题,突破瓶颈!比如,有的高三学生,数学成绩总是不理想,不少人连90分都考不到!这是不行的。一般来说,高考时数学考100算一般水平,110才能上二本,120才能上一本,130以上才能上好的大学!但他们还有机会弥补。
4.只要您的孩子想学,爱学习,想补课,找对补课老师,积极配合,补课一般来说,都是有效果的!
5.我的学生一多半,都有很大的进步,在高考中,他们大部分数学得分在120以上。9年来,我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩,增强了他们战胜高中数学的信心!
6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了!我编写了30多本高中数学学习资料,上面收录了荆州市最近5年质检的题目,还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目,还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考,只要把我编写的数学资料学懂了,拿下高考数学问题不大!
高考,用过我资料的考生高考数学得分都在120以上,总分550以上。
荆州中学的一名理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。
还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!
一对一辅导高中学生的利弊有哪些?别闹了!高中阶段一对一最多的情况是什么情况?
要么是为了让特长更加突出的,要么就是学习成绩不理想但是还想搏一搏的(多数时候是家长想搏一搏)。
高中教育最好的师资在哪里?
几乎都在学校里!
在学校那么好的氛围里(个别学校除外),你都学不好,你还谈什么“学习习惯基本定型”?根本就没定型好吧----因为压根他除了“不学”这个习惯之外,往往也就没有别的习惯了!
这种情况下,你还想考出好成绩,在学校里你是几乎不可能完成这个目标了----除非你真的是天才又或者你还在高一,如果你已经高三了,那么基本上是不可能“逆袭”了!
这时候能“救”你的,除了一对一这种“私人订制”的助力,基本上你是没得选了----学习这种事儿别相信“决心”!你的诸般“决心”都是建立在“实力”的基础之上的,没有实力,那么往往你只会一次又一次的碰壁……
一对一很贵的,我们这里我知道的名师一对一一小时400、600、800起……就这你还请不到。
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