高中网校政治

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政治和历史其实分不开，他们都是思想舆论的阵地。了解和掌握了这些内容背后的逻辑，就等于掌握了通关秘籍。

政治主要训练的是对人类社会经济活动的分析、总结、归纳的能力。

他的主旨内容是要发现社会运行的一般规律，找到现代社会存在和发展的科学性、合理性、正当性。如对社会主义市场经济的定位及认识，这个问题当年可是争论了很久，曾经是一个大是大非的问题----最终以“实践是检验真理的唯一标准”作结。如果了解社会主义市场经济的发展历程，就会明白课本里短短的一句话，在历史的角度来看，就可能是那个时代的人的一辈子所追寻的至道。

政治还是是人类的有组织的活动。不管是民主制度、共和制度、专制制度等，都是一种社会组织形态。这种形态的最终目的，是通过权力和义务的设置，来完成生产、生活资料的分配。因此，改革就分两种，一种是经济改革，相对阻力较小；一种是政治改革，需要对权力和义务进行再定义，阻力较大。

如果从国际政治来看，这个人类的组织行为不管事实如何，都会去说别人的不好，说自己的好，所以才会有美国的“普世价值”和“中国威胁论”。这是政治宣传。

说说历史，都说政史不分家，政治和历史分不开的。

历史在中国这个国家，承载着更多的作用，这是在为全体中国人找到一个共同的特征，依靠这种特征来形成中华民族的凝聚力。所以，历史课本那么厚，实际上想表达的是：自黄帝至舜禹，皆同姓而异其国号，以明其德。都是一家人，都是中华民族，都在历史上为中华民族的发展做出了一定的贡献。

在现在，我们一般用辩证法的角度来看待历史问题，这是具有哲学高度的，不是简单的故事合集。

历史是有温度的，这是一个人文学科，我们看到的文字都是别人一生的的血泪。比如，汉朝的和亲公主有很多，可是在史书上连名字都没有，她们都被归类进了“和亲”的词条里。

所以，高中的政治和历史，真正要学的，应该是务实的经济学态度和客观大气的历史观。有了这样的态度，不管是史料分析题，还是经济题，都能直奔主题，想人所未想之缘由，发人所未发之宏论。

政治涉及到:哲学，社会学和政治经济学，是马克思辩证唯物主义和历史唯物主义。这些原理其实给予我们的是宏观的客观规律，这是建立一个人正确的世界观的基础。而且宏观思维是人类最为高级的思维行事，想要看透事物的本质和把握总体脉络，需要的是宏观思维的透视。战略高于战术，战略便基于宏观思维。

所以到了大学，不学习政治，不掌握正确的宏观思维模式，没有正确客观的世界观，那么对于任何学科或专业都不能做到高层次的突破，实践证明，任何有大贡献的专家其实他本身也是一个哲学家。。

不一样。

《普通高中思想政治新课程标准》是新课程改革之前颁布的，内容为《经济常识》、《哲学常识》和《政治常识》。

《普通高中思想政治课程标准【实验】》是新课程改革时颁布的，内容为必修1：《经济生活》、必修2：《政治生活》、必修3：《文化生活》、必修4：《生活与哲学》，以及选修课《国家与国际组织》、《生活中的法律常识》、《经济学常识》等等。

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