高中教学课程

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高中新课程“选课走班”是高考改革的亮点，让孩子们在选择课程的同时，提前对自己将来的职业有了认识和规划，尊重孩子个性特点的发展。

我觉得能遇上新高考的孩子们是幸运的。他们在高中阶段就已经可以提前，了解各学科相对应的专业需求，可以清晰地规划好自己未来的走向。这也是教育的不断走向更成熟和更加人性化的表现。回想起我们年代的高考，虽分了文理科，懵懂地读完了高中，对社会各行业还一无所知。填志愿时又是在未知分数时，靠估分来选择的，对未来自己所选择的职业真是一片茫然。我们当年高考所填的志愿，很多都是父母帮忙做的决定，或者是哪个热门就报哪个。所以，很多大学毕业后出来工作了，所选择的职业与大学所学的专业不对口，没有学以致用，学到的专业知识派不上用场。新高考的孩子们，在高中就可以有自己的职业规划，将可以最大的保证了学以致用，学哪科，干哪行。

碰上新高考年代的孩子是幸福的。他们可以通过“选课走班”的形式，自主来选择自己最感兴趣的学科，在自己有兴趣和擅长的学习领域中，挖掘学习的原动力，可以有效地提升自己的学习能力。走班制真正意义做到了因才施教。提前对自己未来做出的职业规划，也可以激励着孩子高中到大学更加投入专注地学习，未来在自己喜欢的职业中，更加专注地做事。

新高考的风向标也指引着义务教育教育阶段的孩子们。小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。

新时代推动了新高考的改革。新高考将更加有利于人才的培养和输出。“”选课走班”必将更加激发孩子们更大的学习热情，充分与理想和未来接轨！

有一部分同学进入高中后，感觉很不适应，主要是听不懂课程。

1.最主要思维方式要转变，要学会独立思考，要不断提高自学的能力。我就见过一个重点高中，尖子班的数学老师，他讲课只讲公式的推导和它的逻辑，从来不讲例题，都是学生独立完成，他称为导学案，高一都不理解，到高三他教的学生都很牛啊。

2.提前预习，充分的利用时间，特别是一些碎片化的时间，快速完成作业，预习课本，记下不理解的地方，上课时紧跟老师的思路，有目的的去听课。

3.充分利用好错题本，把做错的体订正，并且举一反三。

4.最后就是补课，现在这个大环境补课又不丢人，大部分同学都再补课，这就说明要补课，早早补，现在学习好的同学大部分都在补课。

太多了，今日头条里就有很多高中各科老师。听说b站里也有，其它视频网站里哪个没有啊，微信也能搜到。自己学，二年甚至一年半就学完了。接着是参加高考还是成人高考或自考？

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