高中英语课堂

发布时间:2021-11-25 10:38:22
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高中英语课堂游戏有哪些?

1.青蛙跳小游戏(讲单词的时候):第一个人说frog,第二个人说jump第三个人说howmany?下一个人说从一到十随便一个数,接下来就往下数,直到说道第四个人说的那个数为止,那个人就站起来,说单词。2击鼓传瓶这个我不说你应该知道的。3.、“碰地雷”:在英语单词教学中,学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!4.拍手。先把孩子分组,然后孩子们和老师一起,一边拍手一边说单词,老师突然停下来时,如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。(如果注意力不集中,嘻嘻~~)........???????

高中英语老师讲课差,如何自学?

关于你所问的问题,我有两个理解,如果你是高中英语老师,自己讲课水平不太好,需要自学提升专业修养;另一个如果你是学生,你们班的英语老师讲课水平差,你想通过自学来弥补课堂不足。因为你问的问题出现两个理解,所以我就分别从这两个方面做一下阐述。

第一个理解:你是高中英语教师,需要怎样自学来提升自己的专业素养。高中英语教师最基本的能力就是学历达标(至少本科或以上),其次懂高中英语教学的基本途径,对上课的流程和要求烂熟于心,驾轻就熟这样才能站稳讲台。再者你要对现行教材了解透彻,对教学材料不熟,无法面对学生,你也讲不出什么有价值的东西,呈现课堂的不仅由专业知识,还应该有一个教师渊博的知识面,对高考英语的教学导向熟悉,对近几年高考的试题清楚,出题规律和考纲对学生的要求也要吃透。不然你的教学目的、教学重难点、教学过程的设计、课堂评价体系无法准确地构建。你的教学在形式和内容上无法形成有效的统一,无法进行完美的结合。作为一名合格的高中英语教师,你要口语流畅、基本功扎实,课堂上举重若轻,幽默风趣,激情四射。

在自学的问题上,可以借鉴以下做法:1.勤奋学习,不断”充电“,让自己始终能有”交给学生一碗水,自己有一桶水“的状态。2.虚心请教学校内行、高手,多听课,多反思,多观察。3.每天坚持写课后总结,把每天所得,所获,所失的点点滴滴都记录下来,这本身就是成长。4.给学生打成一片,帮助学生找到课堂症结,学生真正需要什么,还有什么需要提高的都应该如数家珍。

第二个理解:你是学生,对于老师的课堂不满意,你可以通过自学的方式弥补。你的心态很好,想法也靠谱。需要做好以下工作:1.提前预习课堂内容,即便老师课堂讲的不多,也可课内缺憾课外补。2.买一些相关参考书,自学解决存在的问题。3.如果课堂内容已满足不了你的需求,也可通过其他老师的点拨和引导解决。

在这个问题上,可以私下找老师商量,不宜当众跟老师办难堪。如果你能科学地解决这个问题,说明了你进步了,并成熟了。

以上问题的解答不知你是否满意。相信你会做出聪明而正确的判断。祝你成功!

高中英语教师必须基本功扎实,有较高的专业素养。

有学习高中英语的好方法吗?

很乐意回答你的问题。

要学好高中英语,我认为要做到如下几点:

1.正确认识学英语的目的。

中学英语只是一门基础学科,就像学物理、化学就是为了考试拿分,而不要求学生生产物质、设计产品一样,中学英语也不要求学生能说会道。高中英语教学的目的就是按照《英语课程标准》和《考试大纲说明》教学生考出好成绩。高考听说考试也只是有朗读听记复述能力的要求,重点在笔试成绩。

2.根据拼读规则记单词。

英语是一种拼音语言,语音与拼写之间的关系非常密切。具有一定的英语语音基础知识,建立起读音与拼写之间的音形联系,就能达到对所有符合读音规则的单词,见词能读;对所学符合读音规则的单词,听音能写的熟练程度。掌握词汇拼写有很多方法,音形结合记单词是最为有效的方法。

3.过好背诵默写关。

绝大多数高中生没有在生活中使用英语的环境和需求,但不能学成“聋子英语”和“哑巴英语”。在缺乏口头英语运用的环境下,背诵默写是保证开口说英语和培养英语思维的最佳途径,背诵默写过关了,口头运用就不难。背诵默写经典的范文,在背诵默写过程中理解词汇和语言的意义,背诵默写后还发现的错误就是自己的知识盲点,有针对性地弄清楚、想明白,学习效率会大大提高。

4.学会自主学习。

英语必须自学,自学才能速成。自学就是自主学习;速成就是找到学习规律,掌握科学的学习方法,在同一单位时间内取得事半功倍的效果。在校学生也是自学者,要根据老师讲课的进度养成课前预习、课堂学习、课后复习的好习惯,培养自己查漏补缺的自学能力。新高考的走班制和网络课程为自主学习开创了广阔的前景。

5.掌握扎实的语言知识。

良好的英语思维能力是以掌握大量的概念为基础的,学习外语不能单纯模仿。心理实验表明:大猩猩能学会从船尾的水桶里取水灭火,但不知道隔几条船从就近的河里取水灭火,是因为它不能抽象出“凡是水都能灭火”这一概念。有学生做“求25个5是多少?”的运算写成“5+5+5+5+5…”,并不是她傻,是因为她没掌握“求相同加数和的简便运算用乘法”这一概念。问25斤辣椒每斤5毛,她能马上心算出答案。母语能说汉语的人还要上学继续学习语文,掌握汉语知识,否则就是“会说话的文盲”。系统地学习语法能大大提高英语学习效率。

6.把握高考真题的重点难点。

掌握高考真题的考点难点就是与命题人沟通对话,高考题命题思路是通过每年的高考真题来体现的。每年的考查点会不完全相同,但考点的立意和命题规律是要以《英语课程标准》和《考试大纲说明》为依据的。把握高考真题的重点难点,做到“让思维符合规范,使规范成为习惯”,就能“让语感变得正确,使英语成为优势”。

希望能够帮到你。

以上就是关于高中英语课堂的详细介绍,比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

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