高二物理班补习

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23万补课费，换来的却是孩子的物理只考了2分，这高额补课费仍连一点响声都没有，这让家长如何接受？

其实，造成这个结果的根本原因还在于家长自身。

孩子学习不好，成绩较差，在这样的情况下，无助无奈的家长真的不知道如何是好，看到别人家都给孩子花钱补课，自己也就慌乱了，把全部的希望全部寄托在补课上。

殊不知，学习的根本还在于学生自身，指靠补课，依赖补课，寄托补课本身就是错误的。

一个学习基础极差，学习态度消极，自主意识不强，学习习惯不好，懒惰倒退不求上进的孩子，即使花再多的钱送去补课都无济于事。

我们身边这样的例子实在是太多了，很多家长把孩子送入补课都是盲目的，都是无助无奈下把希望寄托于补课之上，结果一部分孩子看起来忙忙碌碌的参加补课，但实际上并没有多大的效果，甚至还有些孩子越不越差。

我有一个学生就属于这种情况，从小学三年级开始一直到初二，年年都参加补课，从小到大孩子几乎没有礼拜天和节假日，但成绩一直都很差，到了初二年级家长眼看孩子考高中都没有希望，就想办法又让孩子在初二留级，就这样无休无止的折腾。

说实话，就这孩子的情况，即便是在初二再留级将来也不一定有什么效果。

这个孩子的家长曾经和我聊过很多次，每一次聊都是鼻涕一把泪一把，真的感觉到无奈、无助又无力。

家长说给孩子补课，从小学到初中年年补，那一年还不得花几万元钱，算起来真的是一笔不小的开支。

虽然花了这么多的钱，但到头来却并没有什么效果，这怎么能不让人心痛呢？

从这些现象上可以看出，家长让孩子去补课，一定程度上存在很大的盲目性、盲从性和盲动性。

孩子的学习关键还在于自身，没有端正的学习态度，良好的学习习惯和刻苦勤奋的精神，指靠补课是根本解决不了问题的。

所以，要想改变孩子的学习状况，还得从孩子自身花功夫和想办法。

至于，孩子要不要补课，要怎么补，要补什么，必须要根据孩子的实际作出理性的选择，切不可盲不跟风，更不能把希望寄托在补课上。

我至今从业高中教学八年

就单拿高中物理这个科目来说，每个章节的考试题型其实都是基本固定的

1.总结每个章节的必考题型，这点非常重要。

2.每个必考题型具体的解题思路和方法

3.适当做练习，我说的是适当做练习，不要题海战术！题海战术其实我个人认为不是一个很有效率的方法，因为高中时间紧，也没有那么多时间写题目。

所以我们要在有限时间里提升自己，就必须做有意义的题目。那么题型总结就很重要了，确定会做的题型不要重复做，不会的题型才应该认真花时间。

所以！

补习物理其实就是要搞懂题型，然后对应题型的解法。我相信你也一定可以变得很优秀！

很有必要找一个高明的老师指点迷津。

不过应该先弄明白自己哪些内容跟不上？为什么会跟不上？弄清楚了可以及时跟补习老师反馈和沟通。

高一物理主要是学习《静力学》、《运动学》和《动力学》。

开启力学大门有三把金钥匙，高一就给了我们两把：牛顿运动定律和动能定理。

首先我们要把精力放在对基本概念的理解上，因为物理规律也包括了许多概念。

（一）《静力学》部分

主要学习物体受到的各种力

重点是掌握重力、弹力（拉、压、支持力）和摩擦力，包括这几种力的三要素（大小、方向、作用点）以及产生条件。

熟练掌握力的合成与分解以及共点力的平衡条件

基本方法：平行四边形定则、三角形法则、正交分解法。

（二）《运动学》部分

匀变速直线运动（匀加速、匀减速）

常见的抛体运动（平抛运动、竖直上抛、斜抛）

匀速圆周运动、变速圆周运动

（三）《动力学》部分

（一）牛顿运动定律

物体的加速度跟所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的相同。

（二）动能定理

合外力对物体做的功等于物体动能的变化ΣW=Δ1/2mv?

掌握上面那两条著名的定律、定理，一定要先弄清楚下面这些基本概念：

①加速度

②合外力

③功、合外力做的功

③动能及动能的变化

以上就是关于高二物理班补习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高二辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。