新课程数学高二

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刚上大学吧？还没从高中思维调整过来吧？

我国高中教育已经异化为高考教育，只要是考点，老师翻来覆去要把它培养成条件反射。说得不客气一点，不是考点的内容，你读三年都不知道那页纸上写了什么。

大学教育则不同，无论基础学科还是应用学科，大学是培养专业知识的场所。没有考点，只有是否学会。而大学课程的知识点密集程度远超高中课程，所以大学学习想靠着课堂课时，靠着作业来进行几乎是不可能的。这也是为什么有同学以同样的分数进了大学，毕业的时候一个是保送，一个是推迟毕业。

自主学习在大学里不是一句口号，而是客观规律。不尊重客观规律的人终将掉队。

如果把目光再放远一点，到研究生阶段，学生和老师的关系不是师徒，而是合作者，还指望老师给你改作业？你水平不行就换人。

目前的高中数学新课程标准在2001启动，2003年4月人民教育出版社就出了第一版，2007年就有省份按标准高考，去年（2011年）12月初中换了数学新课程标准，今年初一已开始使用，因而新一轮高中数学新课程标准又启动了，估计三年后（）高一使用。

高中数学A版、B版主要的区别是立体几何部分，前者是传统的推导方法，而后者是利用空间向量！算法部分所用语言不一样。其余结构差不多，是不同地区选不同版本教材,和文理无关！本质上无差异，因为新课改之后，是“同标不同材”，即相同的课程标准，各地根据情况选择个自教材，甚至某些学科，同一省的不同城市教材选择也不一样！

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