北京高二补课

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我的孩子在高三的时候从来没参加补课。所以一分钱都没花。

在我们这里，绝大部分的高三学生是不会花一分钱来补课的。不是说他们的成绩很好，哦，是我们这里的风气，还有高三的做法。

首先，我们这里绝大部分的人都比较容易满足，容易听其自然。大部分的人都认为孩子能考上大学就可以了，没有必要去找人补课。

我们这里的补课费很廉价，初中，高中一对一，每个钟头也是几十块钱，如果是几个人一起来，还可以讲价。但是都未必有人愿意补课。

原因是我们这里很穷的，很多家庭也拿不出这个钱。

还有一个原因就是，我们这里的高三都是统一组织学生补课的，而且统统是免费，学生想来就来，不想来也不勉强。能有这样的好事，谁还花费钱才到外面找人补课呢？

还有一些老师做了一些免费的教学群，每天按时发一些教学方面的材料，比如说基础知识，做题技巧等等。学生有了这种选择，也不会到外面补课了。

当然也有一些学生会找老师或者是外面的机构补课，这些学生都是花了大价钱的体育生和艺术生，他们的文化知识都忘得差不多了。

去年5月份有一个女生，是一个报考钢琴专业的学生，从高一开始就到各个地方去找一些名师学习钢琴了，到了高三，在练习钢琴这方面，他家已经用了几十万了，但是他的文化分就很糟糕了，在三月考的时候，她的文化分只考得140多分。像这样的孩子不找人补课看来是不行的。于是她补了英语，数学，语文。高考过后，她向我报喜了，她说她的英语考得81分，数学考得35分，语文考得90分，文综考的120。他们的文化分只需要270分就可以啦，所以他稳稳上线了。实际上她文化分的补课花钱不到两千块钱。

我们的观点是，补不补课，看自己的需要，想花多少钱去补课，看自己的能力。

祝大家都不用补课。

随着高考的临近，高三的家长已经快熬到头了，现在高二的家长已经开始着急了，高考结束，高二就是高三了，对于成绩较差的学生来说，高二的暑假最关键，一定要抓住这个最佳的时机，也许是最后的机会了！

一、为什么说这个暑假最重要？

高二结束的暑假，各个学校都结束了新课的学习，很多学校甚至已经进行了一部分一轮复习，这个时候，是学生弥补缺陷的最佳时机。

学生已经学习了所以新课内容，即便没有学好，潜意识中也已经会了很多知识，这个时候反过头看高一高二的内容，就会觉着没有之前那么难了。

举个例子：如果你第一次开车去某个陌生的地方，你可能需要一路问着去，但是当你返回的时候，或者第二次去的时候，就没有那么难了，凭借着模模糊糊的记忆，可以能到达或者返回。

进入高三，学生时间非常紧张，根本没有时间用来补习，高中的内容，是环环相扣的，一个章节落下了，后面的章节就会受到影响，那个时候根本没有时间补习前面的内容，学生之间的差距就会越来越大了。

二、学习成绩差了需不需要补课？

高二成绩在450分，如果按照6科计算，每科不到80分，这么一个分数在很多省份是考不上大学的，当然分数低的省份，上个二本还是有可能的。

但是，这个分数可不能放弃，只要努力，提高100分没有太大问题，如果高考成绩考到550分甚至更高，所报考的学校和专业就有很大差别了。

所以，高二这个假期，必须得补！

三、补课就是上辅导班？

一说到补课，家长自然就认为是给学生报辅导班，但是实际上，假期的辅导班对于学生提高学习成绩，几乎没有什么帮助，唯一能够起作用的，就是防止孩子在家不学习、玩游戏，帮助孩子保持一个比较正常的学习状态。

但是，由于孩子心理比较抵触，在辅导班上课的效果会大大折扣。而且这个假期，对学生体能的储备要求同样很高，因为高三上学期，大约5个月左右的时间，学生是非常疲劳的，如果家长不能休息好，锻炼好，很多学生高三开始就变得非常疲劳，这不利于学生的复习和提高。

所以，补课很有必要，但是尽量不要去上辅导班，更不能认为把孩子送进辅导班就没有问题了。

四、补课补什么？

说进入辅导班几乎是没用的，因为辅导班只给你补知识，知识也不一定能给你补好，更不要说其他的了，要想补课有用，必须先明确补什么？也就是孩子学习成绩不好的原因是什么？

1、学习态度的问题：如果学习态度有问题，送进辅导班意义更不大了，孩子还可能会更加反感，这个时候，主要要跟孩子谈谈高三的学生了，如何确立目标？应该确立什么样的目标？

2、学习能力的问题：要知道自己是各科都不好还是只有某几科不好？不好的学科是每个章节都不好还是只有几个章节学得不好？学得不好的章节，是因为知识点不会还是不熟练？还是某些题型不会？

辅导之前，这些问题必须搞清楚，否则辅导一点用没有！

五、补课怎么补？

搞清楚以上几点了，最重要的就是怎么补了，“赢在高三”给大家几点建议：

1、补态度：态度不端正的学生，首先要补态度，这是最重要的，也是最难做的。这个时候，比较好的做法是这个“过来人”跟孩子谈谈，找个考上大学最好是好大学的孩子，跟他谈谈大学的生活，让他对未来大学充满憧憬，帮他锁定几所目标大学，给他讲讲当时自己是如何度过高二暑假和高三生活的。也可以找个带过高三的老师，跟他谈谈，都有不错的效果。

2、补知识：最好的资料就是高考题，这个数据是做高考题的最佳时机，买一本高考题，最好是按照单元分类汇编的那种，一个假期把它刷出来，并且整理出来，这种高考题最大的好处，就是可以让孩子做完后就知道这个章节，哪些知识点最重要！同一知识点，各地高考题从不同角度进行考查，相当于学习中的“举一反三”，对孩子加深对知识的理解，非常关键！

3、一对一辅导更有效：如果确实有问题，自己很难解决了，确实需要找人辅导了，不要去报那种大班，找个老师一对一辅导，是最直接有效的方式，但是前提你必须知道自己存在哪些问题，也就是第四条中的第2点的那些问题。现在辅导最大的问题，就是以老师为中心，老师觉着你哪个地方不会给你补哪个地方，所以结果很难理想，真正的辅导，是以学生为中心的，学生哪里有问题，通过分析，有针对性的进行辅导，这样才能最有效！

所以，辅导可以，但是不要盲目，否则得不偿失！高二暑假，一定要用起来！

答主有两个孩子，坐标北京，孩子分别是四年级和学龄前，目前家里的成员能够帮助孩子学习（主要是数学、英语、阅读），家里能帮助孩子系统学习的这几门，都没有上辅导班进行补课，所以比起各种在辅导班烧钱的家长来说，看起来是省下了不少钱。但是钢琴、跆拳道、游泳等课程都是跟班在学习，钢琴是一对一的老师在教，所以这些花费不少。

1.所有的考试部分的学习，家长辅导时间用的很多，在金钱上，每年大概有5000左右的购买图书（包括教辅）的投入，剩下的都是家长在一对一的教。

2.钢琴的学习，每周一节课，每节课300，全年大概2w左右的学费，加上听各种音乐会，每年大概投入在3万左右。

3.跆拳道和游泳两个运动项目，每个项目每年的投入大概在2w左右，合计四万左右。

身边不少孩子，因为父母工作忙，或者父母没有时间和孩子一起学，需要把孩子送到各种辅导班（身边的孩子在学习基础上，应试上都不差，主要是提高），花费都不少。

1.英语的课外提高，语文的课外提高，数学的课外提高，三门学科下来一年最少四五万。

2.英语的专项提高，一年最少2万左右。

3.英语的口语训练，一年的费用最少在三四万，包括在线课堂和线下的体系课程。

也就是说，如果一个家庭父母没有能力教孩子，或者是没有时间体系的辅导自己的孩子，包含一项乐器+一项体育运动的项目在内，孩子的课外补课支出大概是：

5万的语数外+4万左右的英语专题+4万左右的综合技能（音乐、体育类），大概总投入在10万左右，这属于中等配置，这是一般家庭的情况，当然有更多的,比如私立学校，英语纯外教一对一，语数外的专题，奥数等等，身边有一年在孩子的学习上投入二三十万的，也很正常。

当然，也有完全不投入的，家长一般都是根据自己孩子的学习特点展开，身边攀比的朋友不多，都知道自己的孩子几斤几两，顺势而为而已！

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