高一网络一对一

高一网络一对一，高中生平时可以利用网课来补习。

孩子都上高中了，能不能扔掉补课这个“拐棍”了？很多孩子初中依赖辅导，甚至从小学就开始辅导，到了高中，还要继续辅导，不仅增加了经济负担，关键的问题是高中辅导，没有多大效果。

一、初中辅导之风，愈演愈烈

作为一名高中老师，我接触很多学生，尤其是城里的学生，都依赖辅导，即便是成绩不错的学生也是这样。

这是因为很多学生有惰性，学习习惯和学习态度并不好，但是家长对孩子期望值很高，家庭条件又不错，所以花钱利用晚自习或者周末给学生灌输。

而初中的内容，因为比较基础，只要讲清楚一些概念，然后刷题就可以看到明显的效果，所以导致很多学生非常依赖辅导。

二、高中，不能依赖辅导

但是，到了高中这些学生表现出明显的“不会学”和“不想学”的情况，尤其是在高一开始，课程遇到困难时，缺乏自己客观困难的勇气和毅力，所以高一开始，考试成绩每况愈下，这个时候家长就会着急，忙着给孩子找辅导，但是在高中，辅导的效果真得不明显，这是因为：

1、高中没有时间辅导

进入高中，学生休息时间大大减少，晚自习在学校写左右，周末补课或者上自习，学生根本没有辅导的时间，如果辅导，往往是辅导一科，扔掉其他各科，这一科还不能见到效果，其他科目又被影响，得不偿失。

2、高中辅导效果不大

初中重知识，高中重能力，知识靠听，能力靠练。在高中阶段，仅仅停留在听懂了的阶段，是远远不够的，需要大量的练习来巩固、理解和提升，而辅导往往只注重讲，缺少必要的练，所以很难见到效果。

3、一对一辅导有效果，但是花费高

辅导，就要一对一，如果是小班上课，意义不大，因为如果孩子在学校里都无法学好，指望辅导班老师给讲好，那是不可能的。

一对一辅导，更有针对性，如果能找到水平比较高的老师，效果还是有的，但是这种辅导花费却很高，往往是一个小时200元甚至更多，假如一次辅导2个小时，就得400元，如果多个学科辅导，那么花费30000元也需要不了多长时间。

然而辅导并不能把孩子引上正规，这样下去，高中辅导就是一个无底洞，30万也不够，这不是一般家庭能承受的了的。

三、高中，到底需不需要辅导？

辅导，效果不大，不辅导，孩子成绩又不好，高中到底需不需要辅导？

1、什么情况下需要辅导：辅导不是不可以，但是一定不要盲目。那么，什么情况下可以辅导呢？

首先，上课听不懂的要辅导。

如果上课听不懂，那就可以考虑辅导，因为听懂是最基本的要求。如果能听懂但是做题不会或者容易出错，这说明训练不够，加大孩子的训练量就可以了，这种情况下，辅导也没有用。

其次，主科可以辅导。

比如数学，这是必考的主科，如果听不懂，可以集中辅导数学。再比如物理，难度也很大，但是并非必考科目，如果上课都听不懂，这样的科目以后基本上要放弃。所以，集中力量把需要辅导的课程辅导好，不能广撒网，要重点捕鱼。

2、输血，不然造血

即使高中可以辅导，那也是非常有必要的情况下，一般情况下，不太提倡辅导，尤其是不能依赖辅导，因为输血，永远取代不了造血。那么，不辅导怎么才能学好呢？

首先，要加强预习环节，这在高中非常重要。

试想一下，如果你去参加运动会跑步比赛，而不知道要参加的是100米项目还是1000米的项目，就贸然去跑步，结果会如何？你可能把会把100米当成1000米来跑，有可能把1000米当成100米来跑，很有可能会败的很惨。

高中的学习内容更加抽象，如果不预习，对于多数学生来说，上课听懂都很困难，所以预习这个环节，必不可少。

其次，增加复习环节，这在高中同样重要。

上课明明能听懂，但是一做题就错怎么办？这很可能和你没有复习有关，顺着老师的思路能听懂，自己未必是真会了。比如你坐车去某个陌生的地方，尽管司机清楚告诉你这个路应该怎么走，你也模模糊糊地感觉自己会了，但是实际上让你自己走一遍，你是很难达到目的地的，但是你摸索着、问着路自己走一遍，基本上就能找到路了，自己多走几遍就记熟了，这和我们常说的“开车的记路，坐车的不记路”是一个道理。

最后，不懂一定要及时问！

多少学生不是一开始就不懂的，而是慢慢地就听不懂了，这里面很重要的一个原因就是没有及时搞清楚，问题越攒越多。比如每次你吃完饭，把碗洗一下很简单，但是如果你每天的碗都放在那里，等到一个月后你发现，洗这些碗是一个非常大的工程。所以，当上课听不懂的时候，要利用课下及时问老师，问同学，不能等到问题多了再去辅导，那个时候可能就于事无补了。

根据我对高中生的了解，感觉住校生很难抽出时间进行一对一家教，如果实在需要，可以有以下三种方式：

1.利用自习时间，而且必须是本校老师

高一的孩子其实课程很紧张，9门功课，门门都有作业，下了晚自习常常还有孩子写不完作业，回到宿舍后再继续写。要想单独一对一补习，可以利用一下自习时间。

高一的学生课程安排上，还会有自习课（我们这里到高三已经不再安排自习课），这个时候，可以请老师给补习。

前提是这位补习老师必须是本校老师，而且这位老师能安排合适的地点，跟孩子的班主任也能有效沟通。

曾经见过一个孩子，家长通过熟人找的本校老师给孩子补习数学，有时候这位老师就会在自习课把孩子叫走，给孩子补习，尤其是每次考试后，老师会及时给孩子分析试卷，感觉近水楼台先得月啊。

但是，这种方式风险性很大，不是所有的老师都愿意这么做，而且要处理一些关系，一般不是很到位的关系没人愿意这么做。

2.利用晚自习时间

这是孩子补习采用的最多的一种方式。

我们这边的高中生是吃完晚饭上晚自习，一直到晚上10点放学，有些走读的孩子会在这个时间点请假不去上晚自习，直接回家补课。

您孩子是住校生，可以在学校附近找地方，或者是开车接送孩子去一对一补习。

我同事家的孩子，高一时住校，因为数学跟不上、听不懂，就给孩子请了一对一家教，每周的某一天晚自习请假出来，由家长带着去补习机构一对一补习。

这样做，那天学校老师布置的作业就没时间完成了，所以补课的那一天定在什么时候，让孩子自己斟酌选择，尽量避开有主要科目的那一天。

3.短暂的放假时间

高中生的假期，已经很难有，许多都被缩水了，有限的假期显得格外珍贵。

寒暑假这种大假期咱不说，只说说平时放大周的时间。

每个学校放大周的时间不一样，我们这边是每两周放一天假，那么这一天假就可以抽出某个时间段进行一对一补习，只是因为间隔时间太长，补习效果不是很好。

总之，高中生，实在是太忙，时间有限，以上三种方式也是不得已而为之，实际上，在高中的任何阶段，只要想补习，就只能是见缝插针想办法挤时间。

给您一个建议

高中生最常见的补习方式是网课，这个不用来回奔波，比较节省时间，而且在上课时间上网校也会充分考虑高中生的作息时间，相对来说，更方便一些。

我们这边许多走读的孩子都是晚自习后回家上网课，这样基本上什么也不耽误。

如果你孩子确实需要补习，不如租房陪读，这样无论孩子上网课，还是线下一对一补习，都比较占优势。

综上所述，高一住校生找一对一家教补习，在时间上很困难，您应该和孩子提前商量一下，共同找出一个合适的时间去补习。祝孩子学习进步！

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