高一孩子补习

高一孩子补习，简单学习网高中辅导比较有效果。

在补课问题上，最不淡定的就是家长了，一点成绩起伏，就会牵动家长敏感的神经，而家长对于高中课程又无能为力，所以，最先想到的就是补课！然而，补课就像补品，只是看上去很好而已，再好的补品，也取代不了五谷杂粮，再好的补课，也取代不了课堂，如果补课不能把孩子带回课堂，那么任何补课都是无益的！

一、高一，没有几个学生能够学的轻松！

从初中到高中，学习的内容和难度迅速增加，作业量大，多数学生都会觉着力不从心！高一阶段能够把各科都学的很好的学生，都是真正的尖子生。而对于多数学生，都会面临不同的困难：

上课一听就懂，课下做题，一做就错；

每天都有做不完的作业；

有些学科，上课越来越难听懂了。

其实，学生出现这些问题，很正常。有客观原因，也有主观原因。客观原因比如学习科目多，一共有9大学科，还有音体美、研究性学习等课程，导致每天的自习课很少，一般也就是3节自习课，如果每天上5科主科，每科布置20分钟，完成作业就需要100分钟，2节自习课的时间。对于数理化，20分钟显然不可能，所以，学生每天完成作业都非常困难，更不要说根据作业暴露出的问题进行查漏补缺了。再加上高一阶段老师水平参差不齐，里面既有带完高三的骨干教师，也有因为各种原因只能带高一的老师还有一部分刚毕业的新老师，势必也会对学生的学习产生不同的影响，所以，基础知识不扎实，在高一阶段而主观原因则是由于学习态度、学习方法和学习习惯、心理承受能力等造成的。

二、补课，也许会越补越差！

孩子英语考70分，妈妈花3万送孩子去补课，补完后，孩子英语考40分，这种例子并不少见。不顾实际情况，盲目跟风的补课，只会越补越差，比如以下几种情况：

1、不想补：补课只是家长的一厢情愿，周末了，孩子本来想休息一下，调整一下，结果让家长强制送去补课，导致身心疲惫，对学习也没有兴趣。

2、不用补：有的学生，只是基础知识不扎实，只是题目做的太少，缺少做题经验，这些问题，完全可以自己主动解决的，家长偏偏送去辅导，错失了提升自主学习的机会。此外，高一的时间非常紧张，有的家长会用晚自习或者周末对孩子进行辅导，殊不知，这两个时间段，是学生进行复习的最佳时机，你用一晚上补的这一科的内容，导致其他科的复习和作业无法完成，结果只是得不偿失。

3、不会补：补课教师水平参差不齐，把握不准重难点、分析不出来孩子的原因，盲目的补课，只能把孩子引向歧路。

三、什么样的学生需要补？

对于补课，需要补什么？简单的说就是补知识、补态度、补习惯、补方法！而这些，多数通过补课解决不了，补课唯一能够解决的就是补知识和方法！

所以，如果孩子上课听不懂了，有哪几个知识的不能理解，有哪种题型不会等，这个时候找个有经验的老师给补补，不仅能够帮助孩子解决学习困难，还能给孩子带来心理安慰，一般会有不错的结果。至于其他方面存在问题，单纯通过补课解决不了问题。

我做过老师也做过培训机构的校长，可以明确的告诉你，补课有用，至少可以看着你学习，时间上是有保障的。但有多大用，因人而异，看老师，也看学生自己的配合和吸收能力。

其实我自己是一直不主张学生来补课的，包括学校的作业我都认为不需要全部完成，因为有些老师布置作业真的很没水平，学生需要花费大量的时间，却不能得到应有的提升。但是当你的孩子缺少自主学习能力，没有能力对自己的学习进行一个很好的规划的时候，补课就显得很必要了。

在补课之前，家长可以帮助学生做的，一是养成良好的学习习惯，二是帮助孩子找到学习的动力。这两点很重要，大部分的培训机构，只会给你讲知识、帮你解题，却忽略了这两点，所以家长们需要重视起来。

那么如何选择培训机构呢？

这个真的太难回答了，因为现在形形色色的培训机构太多了，我们根本无从着手去选择。不过我建议家长们保持一个原则，就是看孩子去上课的动力。只有孩子愿意学了，才能学得进去，不然再牛的老师，他说的话孩子不听不也是白搭吗？

希望我的回答能帮到你。

不需要补课

这个成绩已经相当不错了，因为总分才1050分。如果平均下来的话，每科丢分都不到30分，这已经是一个非常理想的分数，说明孩子平常学的比较用功和努力，而且各方面也比较均衡。

现在这个阶段，如果你们学校没有进行高考改革的话，那你需要确定文理分科你是学文还是学理，如果你们学校已经参加了高考改革，那你需要确定参加高考的那几个科目，到底是什么。

在确定好参加高考科目的同时，进行有针对性的补强，好好学习，同时不参加高考科目就可以完全放弃了，只要上课别给老师捣乱就可以了。

广大家长一定要注意补课不是随便补的，有的时候让孩子补课，可能会得到适得其反的效果，因为很多孩子是懂得自主学习的，如果他不主动要求补课的话，最好不要给他补，尤其是在成绩还可以的情况下。

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