高一网课学习

高一网课学习，选择补课机构还是要看老师。

1.

高二是最容易懒散的一个时间段。

高一的时候，因为刚刚从初中升到高一，处了一个新的集体，都有一股子想争上游的劲儿。

到了高二，环境适应了，同学也熟悉了，但是还没有到高考比较紧张的高三，所以这个时期最容易放松。

有的学生，甚至认为，明年高三该是一个艰苦的岁月了。赶快趁着高二，好好放松放松。高三的时候再拼命学。

这种心理，也可万万有不得。

高考成绩，是高中三年所有学习的积累。可不是单单只有高三这一年。

高一高二，是为高三打基础的黄金时期。

因为高中所有学科的学习，都在高一高二。完成，到了高三，就要全面的进入复习。如果基础不牢，高三复习起来是非常费劲的，得把高一高二欠的账都弥补过来。

把握住了高二，就为高三的全面胜利奠定了基础。

2.

孩子想考什么样的大学，想从事什么样的工作，要有一个奋斗目标。

目标，是我们所有行动的动力。

没有目标，就容易陷入迷茫，而不知所措，无所事事。

疫情期间，在家上网课，是特别需要自控力的。

没有了老师的监督，没有了同学在身边的榜样，家长又管不了，再没有一个目标，那肯定是无心学习呀。

家长可以跟孩子敞开心扉的谈一谈，让孩子描绘一下自己未来的蓝图，他想从事什么样的工作，想过上怎样的生活，想考一个什么样的大学。

这所大学的高考提档线是多少？

孩子所在的高中，去年考上这所大学的，年级排名是多少？

在对比一下孩子现在的成绩和排名，相差多少，都写下来。

这个差距，就是奋斗的目标。

3.

每天早晨起来先定学习任务。

再定学习任务的时候，不能太过含糊和宽泛，要具体有操作性。

可以遵循SMART原则。

（1）Specific，具体。具体到学习哪一科的什么内容，越具体越好。

（2）Measurable，量化。尽量数量化，行为化。

（3）Attainable，可实现。学习任务既不能定的过高，也不能定的过低，最好是跳一跳能摘到苹果。

（4）Realistic，现实性，相关性。每天的学习任务最好和自己每周每月的学习任务相关联。而且跟老师的授课进度相关联。

（5）Timebound，有时限。给每个任务标注上所需要的时间。

如果按照这种原则制定每天的学习任务，然后坚定的执行，学习效果一定能够得到提升。

每天晚上，检查学习任务完成了多少。基本上能够达到87%，就算是完成了。连续三天完成，可以给孩子一个小小的奖励。例如奖励一个小时玩一玩游戏。

父母还是多给孩子鼓励吧，不要天天骂孩子。那样会造成孩子的反感，从而跟父母对着干，形成恶性循环。

我家闺女高一，报的作业帮网课，不过她说英语语文非常满意，每周都很期待上课，效果貌似还不错，三次月考了，成绩还稳定，英语135+，语文110+，寒假又报了化学，期待一样的好！

我是一名高中物理教师，针对你的问题我有以下建议:

1、物理的学习需要掌握基本的模型，然后从基本模型，而且要从中提炼出方法:

比如:

①高一刚开始学习了参考系、坐标系。就要把一些运动通过坐标系表示出来，最重要的是对一些矢量像位移、速度的图像的理解，更进一步，要通过图像读懂物体的运动，并且利用图像信息进行分析、计算。

然后，要把这些图像当作工具应用到解题过程中，慢慢的就可以利用V-T图像分析复杂的运动学问题，有时候比纯计算推导来的快。

②学完几个运动学公式后，做题的时候多数人很难恰当运用公式求解。如何提高呢？

我们首先要提炼出已知条件，关注:位移（X）、速度（v）、加速度（a）、时间（t）四个物理量，然后和公式对应起来，慢慢练习，你就能准确选择出合适的公式。另外，掌握一些重要的推论可以在做题时起到奇效。比如:匀变速直线运动的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。

③学完矢量的平行四边形法则，要把力的合成与分解，速度的合成与分解对比分析，在不同的作用效果下我们对力的分解也不同，而速度分解主要按照平抛运动的方式或者绳端速度的分解方式分解。它们是有一定相似性的，若能理解其本质，后面学习磁场强度，电场强度时就会很容易，达到举一反三的效果。

2、第二个:要分析清楚重点物理过程当中的隐含条件、临界状态，比如:

①在解决追及问题时，啥叫刚好不相撞呢？可以脑补一下这个情景，就是在两个物体即将碰住时两者恰好共速。还有一个很相似的问题，啥叫距离最大？恰恰也是两者共速的时候。在没这隐含条件的支撑，有些题就解不出来了。所以平时要有意识的去理解并敏感于一些隐含条件。这往往也是出题点。

②再比如两个物体刚好要分离是啥意思呢？一定得想到两物体之间的弹力为零。要不然受力分析就会出错了！题肯定做不出来。

以上是我给你提出的两条建议，希望对你有帮助。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望你能找到自己的学习方法，把物理学好。

以上就是关于高一网课学习的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。