高一化学授课

高一化学授课，高中压力比较大很多人都会上补课班。

这是一个两文一理的组合，一般不建议选择！当然不一定是说这个组合不好，因为只要是适合的就是最好的！

一、选择历史+政治+化学的人数多不多？

这是一个两文加一理的组合，在山东提供的20种选课组合种，选择政治、历史和化学组合的学生只有8335人，占比1.56%，排名倒数。按照山东17地市（当时莱芜还没有划归济南），每个市才平均有490人选择这个组合，具体到学校，也许每个学校只有一两个或者没有选择这个组合的，因此这个组合不是一个好的组合。

二、这个组合有哪些弊端？

选择的学生少，说明这个组合的弊大于利，具体的弊端包括：

1、化学并不容易，选择化学的目的是什么？如果单纯是为了以后选专业而强行选择了化学，这种选择是不明智的。因为化学可以说是除了物理之外，比较难的学科之一，而且和学习政治、历史的方法有很大差别，相互之间没有积极的影响，想学好化学并不容易。

2、化学不容易赋高分：因为选择化学的尖子生较多，根据该生的选择，两门文科一门理科，说明理科并不是太强，这种情况下，化学有没有能力和尖子生竞争这是一个很大的问题，毕竟是实行等级赋分下，你必须考虑你的竞争对手。

3、这个组合不好选专业：虽然选择了化学，但是这个组合基本上要选择文史类专业，因为理工类专业基本上都要求必选物理或者必选物理和化学，也有单纯要求选择化学就可以的。但是到了大学，因为大学的化学和物理联系密切，需要学生有比较扎实的物理基础，而且还要学习大学物理，所以没有高中的基础，到了大学学专业，会非常难。

三、这个组合适合哪类学生？学生应该如何选课？

当然，也并不是说这个组合不能选，因为既然有这种组合，就会有适合这种组合的学生，那么这个组合适合哪类学生呢？

我觉着适合化学单科成绩好，但是物理和生物都不是很好的学生，对这类学生来说，化学就是用来提分的，以后不打算选化学专业，在这种情况下，完全可以选择这个组合。

但是，根据我的观察，学生选课可能想不那么多，选课有很大的盲目性和随意性，那么选课应该遵循哪些原则呢？

我觉着应该符合以下几点：

1、看自己的学习能力：听不懂的学科，可以放弃，这个没有什么可考虑的；那些能听懂但是暂时还考不好的学科，可能是做题少的缘故，可以考虑选择；同样两科，分数虽然有差距，还要看自己投入的时间，比如化学考了70分，地理考了70分，但是化学可能每天用45分钟来做作业，而地理之用10分钟做作业，这样两科的学习能力也是不一样的。

2、看大学的专业要求，这是必选看的，哪些专业要求什么学科，必须提前了解。比如物理，这是多数理工科必须要求的，不选物理的结果如何呢？比如你去银行取钱，有个比你晚来很长时间的人提前去办理业务了，为什么呢？因为人家是VIP，走的是VIP通道，不是VIP，即便你早去也没有用。同理，不选物理，即便你的分高，很多专业你也没有资格报考。另外，还要了解大学专业课学习的内容，比如大学生物，可能要学大学化学和大学物理，不知道这些，以后上大学就是一个痛苦的经历。

3、看学校的优势学科：同一个学校，学科实力不一样，同一个学科，老师的实力也不同，所以选课这个因素也要考虑，因为在高中阶段，老师的能力对学生真的很重要。

4、看全省的选课数据，这个难度有点大，因为这个数据只有选完课才有可能统计或者公布出来，所以对于山东、浙江、上海、北京、天津、海南这些省市的高一新生，可以参考之前的选课数据；对于其他省份的学生来说，可以参考这几个省份的学生。相对来说，选择最多的组合，往往都是比较好的组合；选择人数最多的学科，往往都是比较容易学和比较容易考的学科。

应该做在笔记本上！

高中第一个学期接触的化学方面的知识还不是太多，教学一般是由易到难，高一相对而言要简单一点。

高一上学期考60分不知道是每次都这样，还是偶尔这样。如果偶尔这样可能是发挥失常或者有些知识点掌握的不牢固。如果经常这样，那就要引起一定的重视，在高中阶段，化学不算很难的一门学科，60分也只能说马马虎虎。如果每次这样那存在的问题不是一两点，可能大多数知识都没掌握好，需要进行加强练习。

对于孩子来说，需要花时间去学习，多练习，勤思考，每个孩子学习情况也不一样，不可能指定多少课时能将孩子成绩提高，要根据具体情况来进行针对性的指导。学习是一个长期过程，短短几个课时也不可能起多大效果。既然这门课相对差一点那就要花更多时间来学习。

希望我的回答对你有用。谢谢！

以上就是关于高一化学授课的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。