高三语文视频课程哪个好

高三语文视频课程哪个好，身边不少同学都在简单学习网补习高中课程。

高中语文网课，我认为国家玮讲的好。第一，他参与出题或阅卷，有实践经验。他从阅卷老师的角度给你讲解怎样答题以及答案的构成模式。第二，他的讲座很有系统性，深入浅出。如古代诗歌鉴赏，他掌握了几百上千首诗歌，再联系历届高考真题，讲解系统，举一反三，触类旁通。第三，他很自信，讲解化繁为简，直击本质，亲身示范。他在讲写作时，透过现象讲出试题考查的本质，并现场电脑示范写下水文，观点、文采以及结构俱佳。真诚推荐国家玮老师。

杨洋老师比较注重思路的分析，对写作文很有帮助；董腾老师只听过作文课，初听的时候觉得很酷，的的确确，他教的方法可以成为加分的亮点，你可以借鉴他的技巧，结合杨洋老师和乘风老师的思路，毕竟我觉得作文，思路是最重要的。而乘风老师能兼顾基础知识、技巧和思路，如果你对语文的要求不是那种接近满分的预期的话，建议你选择乘风老师的课，比较基础，也比较易懂。

一、人教版普通高中课程标准实验教科书（语文】配套的《教师教学用书》

这套《教师教学用书》是与《普通高中课程标准实验教科书语文（必修）》相配套的，可以帮助教师掌握和使用教科书，提高教学质量。

这套《教师教学用书》“阅读鉴赏”部分包括以下几方面内容：

1.单元说明：简要说明本单元的编排意图，教学时应注意的一般性问题。

2.课文研讨：包括“整体把握”“问题探究”两部分，“整体把握”是对课文的整体解读，“问题探究”引导对重点、难点的深入研究。

3.关于练习：主要说明“研讨与练习”的设计意图，提供可供参考的答案，力求从多个角度提示解题思路。

4.教学建议：一般包括预习指导、教学方法和注意事项等，注意启发性、实用性和灵活性。

5.有关资料：包括时代背景、作者介绍、文体知识、有关图表、课文鉴赏与评价、作者写作体会等，选材时力求具有时代性和权威性。

“表达交流（写作、口语交际）”“梳理探究”部分均设有“编写意图”“教学建议”和“有关资料”栏目。

这套《教师教学用书》配有备课光盘，以方便教师使用。

二、《名师语文课》（高中卷）（顾之川主编，山东教育出版社出版）

这本由人民教育出版社编审、知名语文教育学者、课程教材研究所研究员、文学博士顾之川主编的《名师语文课》，收录了近百位活跃在中小学教学一线的语文名师课例，所选课例有阅读课、写作课、专题复习课，既有代表性又富于个性、实用性、可读性。

三、《高中优秀教案》（语文，配人教版）（任志鸿主编，南方出版社出版）

这套教参精选全国各地教育先进省市优质课比赛获奖作品，一课多案，汇集同课异构创新教研成果，提供多种设计。这套书的特色是“优秀教案＋同步学案＋多媒体课件”，配备多媒体PPT课件，为教师课堂教学提供多媒体资源，吸收新课程最新教研成果，体验学习方式的变革。

高中语文教师辅导用书，比较优秀的、实用的的应该还有很多，这几本仅供参考。

下面介绍一个比较好的教育资源平台，教师在平台可以查找人教版相关的省级部级优课以做教学参考或者学习之用。

四、国家教育资源公共服务平台

“国家教育资源公共服务平台”是中央政府提供教育基本公共服务的一次创新。平台充分依托现有公共基础设施，利用云计算等技术，逐步推动与区域教育资源平台和企业资源服务平台的互联互通，共同服务于各级各类教育，为资源提供者和资源使用者搭建的起网络交流、共享和应用环境。

平台的“一师一课”活动，吸引了全国中小学教师千万人次报名参加，截至，全国晒课千万多堂，省级优课近20万堂，遴选部级优课近7万堂，优质教育资源覆盖面不断扩大。

丰富优秀的课堂实录、教学课件等素材，信息技术与教育教学多元融合的创新模式和教学方法为全国的教育信息化教学起到了强大的引领与支撑作用。这些国内优秀顶级的课堂实例也是教师教学备课、学习交流的有力参考。

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