北京高一数学提高班
发布时间:2021-11-18 10:35:43北京高一数学提高班,建议大家根据自己的水平选择适合自己的课程。
高一数学有什么好的技巧,成绩一直上不来?你好,我是一名北大博士,当过8年高中生家教!这个问题我来回答一下。
很多同学上学期刚刚进入高中,因为学习方法和学习思维还没有转变过来,可能导致数学学习是吃力。面对这种情况,要想使成绩成绩得到有效提升,必须把纠正过去的学习思维,养成良好的学习习惯!
我在帮助高中生学习过程中,写了一本书【高考学霸数学冲刺笔记】,书中讲述了高中数学学习的方法和技巧,也划出了各个章节的核心考点,对高中生数学提升有很大帮助!
那么高一生在学习数学时到底怎么提升?有什么技巧吗?下面我为大家分享我的4个数学学习心得,希望能够帮助到你!
1、做好预习,提出问题,进行多次阅读课本,查阅相关资料,回答自己提出的问题,力争在老师讲新课前尽可能的掌握更多的知识,如果不能回答的问题可以在老师讲课中去解决。
2、学会听课,在初中的数学学习中老师经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握,可是到高中以后,老师对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握,而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的,又如何用这个知识解答一些相关的疑惑,如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识,同时学生也可以根据老师的引导去扩展知识。
3、敢于发表自己的想法,在高中数学学习中,学生会遇到很多解题技巧,可能这种方法你知道,另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法,这样就能让大家掌握更多的技巧。也同样能激发同学学习的兴趣,如果一节课都是老师讲的话,课堂气氛也是很闷的,学生学习的效率也是很低的。
4、课后巩固,很多学生在学习过程中没有重视课后的巩固,只是觉得在课堂上掌握一些知识就够了,其实这是错误的。高中数学的知识很多,并且不像初中数学那么浅显,而是有很多的内涵,如果不能进一步挖掘其内涵,那么只是掌握这个知识的表面,于是在自己做练习时就不知道如何去解了,也不能运用这个知识的。
高一数学学习其实是比较基础的,只要同学们把以上4点掌握住,数学成绩绝对不会差到哪里!
如何在高一提升数学成绩?高一数学如何提升?
在高中,大家问的如何学习最多的2门学科就是:数学、物理!个人恰好这两门学科都学习不好,经过高三复读一年,发现了学习方法,物理成绩也从50分提高到了98分(满分120分),数学成绩也从90分提高到110分(当年高考成绩)!个人不是学霸,成绩不突出,但是一直在进步!
高一数学学什么:集合、函数、几何(这里最最重要的就是函数)!那我们该如何学习呢(别人的答案动不动的就是培训班,我不建议这种方法),个人以高中经验分享下学习方法!
万丈高楼平地起,地基决定楼层有多高!扎实基础知识,牢记概念+公式!
数学概念很多,公式也很多,需要背诵和理解,这也是学习好数学的第一步!在学习集合时,你要明白空集、子集的概念及他们的运算公式!
再比如函数的三要素:定义域、值域、对应法则你要明白吧,函数的解析法:代入法、待定系数法、换元法、拼凑法!你更要懂的运用吧!
所以扎实基础牢记公式是学习好数学的第一步,也是至关重要一步!
光记不练,等于没记!数学做题训练最重要,习题+专题,一项不可少!
概念、公式牢记了,要就要进行练习!每一节老师都会布置习题,你务必要认真做,不懂的标记下来,问同学问老师,自己应该买的也有参考书吧,做参考书的章节习题也进行消化练习!这是习题,一定要在当天去完成,也就是趁热打铁,加强记忆!
专题,想必你知道我要说什么吧!求函数定义域,根号下x-1的定义域,那么就是x-1大于等于0,很简单吧,如果你不会,就专做这一类型的题进行训练,这就是专题突破!
方法不仅单单是针对数学,其它科也可以进行运用!
死记硬背多做题,多如别人会学习!数学题型100多,方法解题会归纳!
不论是学习数学还是学习物理、化学,学习方法及技巧更要重视!
(1)课前预习、课后复习、遇见问题要记录
(2)建立错题本,整理笔记,定期总结
(3)经典案例分析,注重解题技巧及思路
(4)题有千万道,题型100种,学会归纳题型!
以上是个人学习理科时的一些心得体会,分享供你参考!成绩的提高,主要在于自己的投入学习精力的多少!一句话:学习没有捷径,唯有下功夫!
儿子高一数学80分左右,该怎么提高?我是彭斯斯,原教育问题达人。理学硕士研究生毕业,从小学到大学期,成绩一直保持特别优异,希望本人有关的一些学习方法对提问人有些作用或借鉴。
进入高中,孩子仿佛从泳池的浅水区慢慢进入深水区了一样,一是心理上的不适应,二是内心有些恐惧,三是课程难度加大。如何在高一上学期前二个月内完全适应中学教育,是学校、家长、孩子必须面临的磨合期。快速地度过磨合期,习惯了高一的教学模式,教学进度,教学内容量的增大等一系列变化,孩子是很快能投入学习中的,因为孩子小,可塑性强,对中学的艰苦有心理预期啦。
高中三年的课程,绝大部分学校几乎用二年或多一点的时间要全部完全所有课程的教学,对每个孩子都是挑战,特别是理解力与接受新知识能力比较慢的孩子,几乎每样知识没学透弄懂就进入下一章内容,夹生饭的理解程度让多数中等偏下的孩子消化不了。
针对高一数学80分的孩子,可以选一对一地用周末休息时间同步补习,很有必要,孩子可以把不懂的内容通过补课老师的仔细讲解,彻底弄明白。其它科目也可以这么去做,但占用时间不要太长,另外,还要孩子愿意才有效果,否则,孩子有抵触情绪是不行的。
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