高一英语高效课堂

高一英语高效课堂，高中在线补习可以选择简单网。

分享一下我当初刚上高一的经历吧，希望能够帮助到你！当初我是自己考上的我们当地的重点高中，从小成绩也在前面，在上高中前多多少少是有一点优越感的。但是上了高中，发现好学生太多了。上了几天课，觉得这科听不懂，那科不理解。尤其是数学，上课几乎没有解出来一道题。没几天我心态就崩了，好多同学都和我一样，当时还哭了。有同学就说买学习机回来学，人家是走读的，对我们住宿生来说这也不现实。

后来第一次月考考了500多名，和我妈打电话直接哭了，从来没有这么差过。巨大的心理落差让我开始怀疑自己，并且对学习感到无力。后来，也是一点一点调节，慢慢找到适合自己的方法。

对于你说英语基础不好，那么没有别的方法就是多写多背多做题。你刚上高中肯定还不适应，但是你别灰心。过来人的经验告诉你，高中英语还是简单的。多背单词真的很有用！注重阅读理解，一个是单词认识，再一个是语感好，能理解文章的意思。语感有的是天生的，但是也是多做题练出来的。还有，你平时可以养成一个小习惯，找一个专门的本，用来摘抄一些英语单词、句子和作文常用句。还有那种英语语法作文小册子，书店里有卖的你可以去看看。

平时有不会的题就问你们英语老师，不会就问，千万别不好意思。高中讲究题海战术，要动起来了！努力努力再努力吧！

关于语法教学我也来谈谈我的体会:

1.要意识到语言使用中的语法知识是“形式-意义-运用”的统一体,学习语法的最终目的是在语境中有效地运用语法知识来理解和表达意义;教学活动应充分体现交际性,使学生有充足的机会用英语进行理解、表达和交流,使他们将注意力主要集中在语言表达的意义上,而不是单纯地关注语言形式。教材中的练习题和任务要保持适当的比例。教材中的练习题要避免一味模仿考试题型来设计。

2.语法教学一般不宜直接讲解语法规则,而应通过在语境中学习和运用语法知识领悟英语语法的基本特点，如可提供一些语言素材和例子,引导学生观察语言形式和意义的区别,发现语言的规则,并鼓励学生在一定语境下尝试运用。

3.语法结构的学习过程设计要符合学生的认知过程:从具体语境下意义理解,到语境转换后尝试运用该结构表意,再到理解该结构的抽象表意价值,主动迁移用于新意建构表述。

4.语法课堂教学教学提示要点:

【1】.将学生的注意力吸引到从文段中选取的目标结构上来；

【2】.鼓励学生通过观察、注意等方法总结出语法规则,或从多种可能性中选择正确的规则；

【3】.让学生在文段中进一步找出结构相同的例子;

【4】.让学生进一步思考和总结;

【5】.让学生做一些有导向性的练习;

【6】.学生在与自己经验有关的情境中使用目标结构。

高中生背单词的范围是固定的，也就是高中英语3500词。想要上大学的同学基本上都会去背3500词。3500词就是高中阶段英语拿分的基础。

想要背好单词，主要就是做好两点，第1个是快速记忆，第2个是克服遗忘。

要做好快速记忆，首先就要明白英语是拼音文字。它是表音的文字，因此形状特征不明显，想要记好单词就要多用嘴读。

因为人的身体各个部位都是有记忆力的，对于拼读文字来说，充分发挥嘴巴和耳朵的记忆力，是可以高效的把单词记下来的。

有的人会用手写，但是拼读文字的形状特征不明显，因此用手写，记忆效果并没有张嘴读来得明显。

那么怎么读才能够把单词读好，并且记牢呢？

首先建议在背每个单词之前都要手机查金山词霸，点击发音跟读。金山词霸上面是真人发音，直接模仿真人发音可以确保我们学到正确的发音。

我们在背单词的过程中，第1遍听单词一定要听标准发音，因为我们对于一个单词第1遍的声音的记忆是最敏感的，如果我们第1次记住的发音是错误的，以后想要再来纠正就非常困难了。很多同学懒得查标准发音，只是用音标去拼，结果造成重音错误，或者是发音错误，最后在高考中听到标准听力的时候就听不懂。

背单词的时候建议中英文交替快速大声读出声音来。像这样：

apple苹果appleapple苹果

英文中文拼写英文中文

这样大声读当时有个好处，可以让中英文在大脑中形成关联，不会出现只记住单词而忘记掉单词的中文意思的情况。把拼写加在中间，在背单词的过程中，能够记住拼写，也就记住了单词如何写，这样通过背单词一遍就搞定了，听说读写。

背单词速度一定要快，尤其在背第1遍的时候。

很多人有误区，以为慢慢背就能够背好，甚至觉得每天背10个单词，一年能够记住3500词，这种想法是错误的，甚至有很多老师都会告诉学生要这么做，这样最终的结果就是背了前面忘了后面。

我们人的记忆是有周期的。你再背一个东西，超过60天没有复习的情况下，基本上背的这个东西就遗忘了。因此，最佳的记忆周期应该控制在30天左右，然后在60天内一定要能够复习两次以上。

所以，对于高中英语3500词建议的记忆量是每天记忆100个单词，用一个月的时间背完，背完以后，如果能够记住50%，那么每天复习200个单词，两个星期就能复习一遍，60天的时间内可以背一遍复习两遍，这样就可以很容易的把3500词转化成长期记忆。

如果感觉背单词比较困难，可以继续用廖唯伟的睡眠记忆法来提高记忆效率。这个是高考英语单科状元廖唯伟免费公开在官方网站上面的记忆方法。通过睡眠周期来放大记忆效果，提高记忆效率，花一个小时的记忆时间可以达到8个小时的记忆效果。

并且在睡眠记忆法的网页上还免费提供一份3500词表，可以下载打印出来。这份3500词表示按照单页大容量的记忆方法整理的，可以进一步的减少记忆压力。具体的记忆原理，在学霸炼成板块里面，60天记住1.5万考点的秘密，这篇文章中有具体写到。

在解决完背的问题以后，还必须要做好复习工作。

首先在背单词的过程中，就要做好一背四复习。这个复习方法也是在睡眠记忆法里面有提到的。在背的整个周期中，每逢遇到周末早半天出来做一个总复习，把前面背过的内容全部都复习一下。

背完单词以后至少循环复习两遍，这样可以有利于把短期记忆转化为长期记忆，并且发现自己容易遗忘的单词，可以用铅笔把那些单词做好标记，以便以后自己快速的找到，加强记忆。

高中阶段只背单词是不够的，一般来说，只会背单词，分数就维持在80~110左右。很难达到140这样的高分。

建议背单词，背完以后一定要学习每个单词的用法。高考考的是词汇量，词汇量等于单词量，加上词组短语的掌握量，词组短语其实就是重点单词的用法。

高中阶段对于词组短语的掌握要求量很大，但是掌握程度不高，一般只要做到看到短语能够知道意思就行。

在背词组短语的过程中就是把重点单词又着重复习了一遍，这样就会让整个词汇的记忆变得非常有层次。在背词组短语方面整理的比较完善的是《高中英语1.5万考点》，在官网上每年有针对高考真题做考点命中率分析报告，高考中出现的词组短语98%可以被命中。总共72页的考点，每天背一面，大概两个月时间背完之后每天复习两遍，循环复习，能够记住考点的50%，分数一般就在130以上，能够记住80%，就有机会稳定在140以上。

以上就是关于高一英语高效课堂的详细介绍，比网校将为大家分享更多与高中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。