课程辅导高一英语

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一、计划性的辅导

英语的学习要持之以恒，英语学习是三天不碰手生，所以要有一个长久的计划。辅导也是如此，英语辅导要求我们有个长期的计划，高中英语辅导主要还是针对文章，句子的学习，所以要对这些东西做一个计划。比如每天辅导课程的内容有哪些，是课本上的知识点，还是做题上的问题，首先将这些弄清楚，才能更加有效的辅导。

二、分类辅导学习

高中英语大致分为单词、句式、语法的学习，这些学习都有着不同的方法。记忆自然是最重要的，但是需要英语辅导的人，往往都是记忆力比较差的人，所以辅导的时候重点进行记忆的引导，让他们掌握一些记忆的技巧。分类进行辅导，句子薄弱的就重点复习句子，比如句子构成、时态、以及一些句子表示方法等，这些东西只要讲明白了，对于高中的学生来说，记忆还是没有什么困难的。

三、提高做题的能力

辅导的最终结果还是体现在考试上，所以辅导的重点应该转移到做题上去，我们在进行辅导的时候，除了要知道基本知识外，还要传授一些做题的技巧，比如对易错题的分析，我们可以从语法，或者语境中出发，结合所学的知识点，或者查询不会的单词，这样去解决一道不会的问题，渐渐地，错误也就少了。讲习题的过程中，不要只订正答案而不去分析和应用知识点，这对我们来说还是很重要的。

四、教材的选取

高中除了一些课本的知识外，还应该购买一些辅助性的教材，但辅导的过程应倾向于课本的讲解，将全书的知识串起来，通过教材重现来归纳语言知识点，灵活运用知识点，对各单元进行知识的梳理，让学生对知识的印象更加深刻。

本人就是自学的，所以，不建议你自学。你现在还是学生，可以说还没有任何通过自学学会的知识或经验。你和我现在的情况不同，我有过自学成功的经验。我想学什么都可以自学（但太极拳不能自学）。但你还没有。这样当你遇到学习问题的时候，你可能不知道该如何解决，这就耽误很多时间。高中是没有时间可以浪费的。

而且我当年的自学是在没有任何压力的情况下，慢条斯理地学，有的是时间可以浪费。遇到不懂的问题可能把我憋好几年，因为没人可问。让你等好几年，黄瓜菜都凉了。

所以，学高中英语，上策是找个好老师，但说实话，好老师难找。刚才听了一会儿某知名老师讲高三英语的语法复习，讲的是定语从句。知识讲的没问题，但讲解的方式很是问题，如果我是学生的话，我可能越听越糊涂。尽管讲的是定语从句，但绕了好大个圈。而且，绕圈的过程中的哪个知识点都没讲透彻。都蜻蜓点水式的一带而过。那还是国家承认的名师。其它名师可想而知了。

中策是在网上跟着老师的课程学习。如果你初中英语不好，我现在上传的课程刚好就是初中阶段的知识。新概念英语第一册。

下策就是自学。如果你对自己的自制力很有信心，那就按照我的方法学习。到我的主页看我的文章《自然外语学习法》。严格按照要求去做。只要坚持也行，只是慢了点。

先给吃颗定心丸：完全能补上去

但我得再加后面一句：这接下来的两年你很辛苦。

作为一个高中英语从110后来稳定在130-138之间的老人【虽然高考的时候历史最低，别说了，都是泪】，应该可以谈一谈我的片面之见：

首先初中英语知识点翻来覆去就那几个【其实高中也是，只是初中的更简单】，无非名次动词形容词冠词副词等高中刚进校就定语从句，后面又有what结构之类的...我想表达的是，单从大的知识点方面，初高中英语的所有知识点不过那么几个，加起来共用时绝不超过半年，那么光知道大的知识点就行了吗？并不是，最重要的还是单词，单词，单词，重要的事情说三遍！

单词构成了英语学习的核心内容，一句话哪怕你语法分析的再好，你不认识单词你也读不懂句意，当然一句话有一个生词可能还能勉强猜一猜意思，但是，如果一句话有两个甚至更多的生词，估计这句话就完全读不懂了。

所以，小编一再强调单词的重要性，不是说你只知道单词的常用意思就行了，如果它有多个意思，你还得知道它的其他意思，举最简单的例子，back除了后面还有支持的意思，spring除了春天还有涌现，appeal除了吸引还有呼吁，申诉。掌握了单词的多重意思，避免你读一句话时明明以为自己单词都认识结果翻译出来不知所云的情况出现。

除了单词的意思，你必须知道它的短语配什么介词，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，这种短语在单选题和完形填空题经常出现。

大概也就这些东西，但细化到每个英语单词，工作量还是不可小觑，建议每次做题都将有用的单词短语记在一个本子上，方便平时的查阅背诵！学英语绝不是突击一两个月就可以学好的，重在坚持！

一切都还不晚，相信你以后一定能够后来居上的！

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