高一补课学校

高一补课学校，在线补习高中，简单学习网这个机构很厉害。

高中暑假本不该补课，因为学生疲劳，老师疲劳，学校假期后勤也需要维修保养。如果大家都不去补课，我们就都能好过一个美妙的假期。

但是，学校之间存在竞争，上级部门和老百姓考核学校的标准就是升学率，谁不补课谁吃亏。哪所学校不补课，轻松一个暑假过后就得忙碌一年，成绩还会落下一大截。上级领导给白眼，百姓用脚给你投票。所以学校必须得补课。

学生之间更有竞争。平时学生的努力学习就是每天比别人多学习半个小时，但是现在几乎所有的学校都在学习衡水中学，学生每顿饭都只有二三十分钟，哪有时间挤出半个小时去学习。就算是熬夜多学习半个小时，效率也不高。而暑假补课一天可以比别人多学十二个小时，相当于平时一个月的熬夜加班，一个暑假补课三十天，就相当于平时加班三十个月。这个帐都会算，所以谁不补课谁吃大亏，谁开学就会比别人落后一大截。所以才会有一句至理箴言：假期是超越别人的最好时机。

在此情况下，你说你暑假补课不补？

我真不明白，我们的教育现在怎么了？任何人都可以跳出来横加指责？都可以说长道短？高考重点本科上线少了，上级批评，家长指责？不补课，家长联合上访？补课又有人上告？一个学期六七百块钱的补课费，算到老师，二十多块钱一节课，值什么啊？别让我们老师人累心更累！对上述问题，我有话要说：一，我就是目前千百万奋战高考一线的老师，也是一位考生家长。作为老师，我真的不想补课。周未也想像其他凡人一样，放下尘心，去赏花，去玩草，去?天，就是蒙头大睡，那该多美啊！我不缺那一节二十多元的补课费！可做不到。高一时，我们半个学期不补课，家长不干了，告到上级，告到上级的上级，然后，人家说，别人家的孩子都在补课，我家的孩子赶不上，老师你能负责吗！二，作为家长，我的孩子在班上目前成绩居中等略偏上。我确实心急，考不上一个好点的大学，以后谁帮他找个好点的工作。对他薄弱点的学科，我真想下晚自习后找同事也帮补一补，可又担心影响孩子身体，打疲劳战也不科学啊！三，作为一位长期奋斗在高考一线的老师，我深知“衡水模式”违背教学规律，牺牲了学生的身心，牺性了老师的健康，有的也掏空了家长的腰包，但没有人轻言放弃。那招工时动辄研究生学历、博士文凭让家长谁个不揪心？四，真羡慕那些孩子已经考上大学和那些孩子还在读小学、幼儿园的家长，孩子读高中那才叫“苦”，家长和老师那“苦”丝毫不比学生少！五，我有几个学生，大学毕业后在广东自己成立了培训机构，他们只在寒暑假办班，据说短短三年，“生意”已风生火起了。可本地私立高考文化补习班火不起来，那收费与地区平均生活水平确实高了点，师资水平也让家长不放心。我想，这可能就是社会发展中的“阵痛”吧！离高考仅剩两个多月了，“冲刺”中的高考人，加油！孩子们，加油！以上观点，纯属个人陋见，望各位指点，谢谢了！

高一学生如果想报一对一辅导班，应该如何选择？

初升高后，很多同学因为无法适应高中课程而导致成绩无法跟上，所以暑期一个很好的补救阶段。

高中课程与初中课程的不同，导致很大一部分同学无法适应高中的学习，明明初中成绩不错的学生，到了高中之后成绩就出现了下滑现象。

很多同学抱怨道：我已经很努力了，为什么成绩还是提升不了。

这很大程度上取决于对高中学习的错误认识。高中学习不是上课认真听讲，下课作业做完就完事的，它需要学生主动性的对课程内容进行总结、消化。

我们都知道，高中课程无论深度和广度都比初中多上几倍之多，也就是说如果学习不主动地去学习，是很难消化高中课程的。

什么是主动学习？1.在老师讲课之前，提前预习，把不会的、看不懂的知识点提前标注出来，带着问题去听课。高中知识点多，老师很多知识点会直接带过，如果不提前预习，很难跟上课堂进度，掌握内容。

2.主动出击，而不是等着老师去强调。遇到不会的知识点要积极的向老师、同学询问，不要把知识点放到那里等着老师去讲。高中知识点各个章节联系密切，一旦问题挤压，后面的课程很难理解。

3.学会总结。高中科目知识点杂而多，题型千变万化，如果不擅长总结各个知识点间的联系，各个题型的转化关系，是很难把握住高中全部内容的。

很懂同学在学习中努力、认真，但是不善于思考或者是逃避思考，以战术的勤奋来掩饰战略的懒惰。

面对这种情况，家长除了要求补习老师对高中课程了解外，还要对学生心理有明确的把握，能够引导孩子慢慢的培养自己良好的学习习惯。

在暑期补习的重点不在于知识，而在于思维。只要孩子的学习思维意识形成了，知识自然而然的就掌握了。所以在选择老师过程中，一定要补习老师结合孩子的学习情况，说明补习计划。这样家长也能做到心中有数。

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