高中语文视频学习

发布时间:2021-11-16 10:11:58
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高中三年语文跟着老师学,能考到120分以上吗?

要回答这个问题,我想知道你基础怎么样?没有这个前提,没法具体分析。

那么就大概说说我的看法。

首先介绍一下,我没有教过高中,一直教初中。我自己高考那会是跟着老师学的,语文一百二十多不算很好,也不差。

那么,我想说说“跟着老师学”这几个字。平时学习中真的能做到的学生,不会差。

作为学生来说,要经常问自己,真的按照老师上课讲解的要求落实了吗?解题方法真的运用起来了吗?我的短板我了解吗?有没有有的放矢去加强短板。

语文学习需要长期的积累,但是结合自己情况查漏补缺才是最重要的。

要根据自己情况主动跟着老师走,而不是被动地跟着老师走。

高中语文究竟怎么学,不知道为什么语文学不好?

作为一个中文系的学生,我就不和你说学语文简单了。

首先你要分清楚,学好语文和考得语文高分,是两个概念。

怎么算学好语文?学好语文代表你有高深的鉴赏能力,有充足的历史知识,有强大的理解能力以及说理能力。(大学读中文系以前)

这些东西在现实生活中也可以培养,你懂的发现美,可以感知生活的美好。可以去读懂一些现当代的文章,不一定是名著。可以和别人说明中国的近现代史,一说停不下来。平常吵架可以不说脏话以理服人。(和杠精傻子另说)可以从别人隐晦的话里听明白别人要和你说什么。(老师侧旁敲击你干坏事被发现了这一类)

能做到这些就不存在学不好语文,学好语文用的是一种思维方式,不是什么知识内容靠记性。你要够灵性,就可以不去背,高考默写我放了一半,别学我懒,我有底气你没有。

当然,学好语文,要有足够的修养才能学好,学语文同时也是修身养性。

好了,如果你想要考语文高分,我有另外一套方法。

学好语文的人不需要怎么搞就可以考高分,规范一下答题就轻而易举,考了高分的人不一定能学好语文,因为这类人中其中一部分人学习知识却缺少与知识配套的涵养,这种人在中文系是混不下去的,但是应付考试,绝对够了。

我不会和你说明这套考高分方法,因为这个方法适用于几乎所有科目,是我憋屈了10多年的智慧结晶,劳动成果。

我高二最后一次考试总分是240分,用这个方法和惊人的毅力考到了二本。(一年时间没有复读)

考试是一回事,学是一回事。我只说学的经验。

你需要去提升自己的涵养,这是全方位的提升。包括遇事不要慌这一类的处事风格。

学习最怕的就是慌,慌张会让你失去理智,做人不可能一辈子不会慌,重要的是慌了马上可以恢复理智,去寻找最优解法。

你要是慌,或者换个说法,感到焦虑,你会迷失自己的目标,做不好手里的事,陷入越焦虑越做的不好,做的不好继续焦虑的恶性循环。

说偏了,继续说语文。

语文学不好无非就是出现三个问题:

看不懂,不理解,不会吹牛逼。

我用最通俗的话和你说明语文的关键,翻译一下就是:

文言看不懂,阅读不理解,书面不会写。(包括作文和答题)

文言这个我没有办法帮你,自己动手丰衣足食,努力奋斗梦想成真。最简单的从话本小说开始看,明清时候的那种半文言半白话的那种,西游记啊,水浒传啊这一类,同学你要是实在没有兴趣你看金瓶梅也行,现在研究金瓶梅的大多去研究写作背景,宋的社会状况还原历史,也不是丢人的事。

为啥要多看多读呢?中文也有语法,我们现在用的叫现代汉语语法,古人用的叫古代汉语语法,何陋之有在现代汉语语法里面是病句,在古代汉语语法里面就没有问题,你从简单的开始看,差不多了就去看古文观止,带注释的那种。效果很好。(战国策也行,反正是纯文言的读物)你搞不清楚你现在说的话是什么语法,但是你会说,一个道理,我不知道古文的语法,但是我读得懂,完事。(你是时间不够,时间够可以去读二十四史,文言考的人物传记偏一点就是里面的东西,史记都考烂了)

然后是阅读,这个你就想想怎么吹好NB就可以了。做题要“能俗能雅”。俗的是用最通俗的话去理解,雅就是吹牛逼的过程。

比如鲁迅写猫狗鼠,就是和仇视他的人打骂战,没什么深层含义,要你去做这篇阅读理解,你就要会吹牛逼。

鲁迅先生在此文以高超的言语技巧,讽刺那些攻击他和革命的文学作家,从鲁迅先生这篇文章中,我们可以看出,鲁迅先生嫉恶如仇,拥有强烈的正义感和觉醒的思想,敢于和恶势力作斗争,虽然是“牢骚话”,看上去没有具体的意义或者价值,但是,这样的牢骚话却让更多年轻人的思想觉醒,揭露这些文学作家的无知和反动本质,这样的文章对中国革命有潜在的推动作用。

好了,NB吹完了,收工。

我们具体分析一下,NB怎么吹好。

第一你要知道文章讲的是什么,用通俗语言结合历史背景概括这篇文章。

第二,开始吹牛,把俗的写成雅的,然后加工这些雅句。

第三,看看能不能有升华的空间,把作品往大了说,说错了也不要怕,以小见大嘛,个人观点,答对出彩,答错也就是个人理解,只赚不亏。

对了,我也没仔细看过猫狗鼠,就知道大概怎么回事,上面那段答案也是我吹的NB。

好了,第三个是写作,不也是从俗到雅的过程吗?

正所谓见人说人话,见鬼说鬼话。题目肯定都是有偏向性的,照着偏向去吹NB,化俗为雅,从构思到落笔。不敢说高分,分数不会低的。(官方说法:审题立意)

别信什么写作文要层次,要什么套路,结构,那不是针对你的。

那是针对会吹NB的人,告诉他们,NB有多种吹法,正着吹反着吹螺旋吹各种吹的出彩表现,可以皮出新高度的那种。

一个在水里浮不上来的人,蛙泳还没弄明白呢,和他说蝶泳自由泳潜泳,他能明白才是见鬼了。

就先写那么多吧,人也懒,想起来再说点。

作为一名高中语文老师,如何让学生喜欢上自己的语文课?

这是一个很大的课题。简单一点说,首先要博览群书,通古博今,提高自身素质。教学中要因材施教,一视同仁(尤其是这一点),这是最基本的要求。其次是灵活地运用教学手段,如启发、点拨、主讲、自学、讨论、延伸、小结等相结合的方法诱导学生,最大限度地发挥他们的主观能动性,加上你循序善诱、生动形象、抑扬顿挫、风趣幽默的语言(这是是否喜欢你的课的关键)不愁学生不喜欢你的课。当然这些都建立在你的德才兼备的基础上的。

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