广元高三补习哪家好

发布时间:2021-11-12 15:49:22
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高三孩子补课有必要进行一对一辅导吗?补习到底有没有用?

我觉得高三的学生有必要进行一对一补习,补课肯定会对他有帮助。

1.高三学生更有可能在一对一补课的过程中,问补课老师问题。一般来说,很多高三的学生就算在学习上有问题,他们也会选择闷在心里,沉默,不愿意问自己的老师问题,不敢问老师问题。这样就会积累很多问题,到最后就会出问题!而一对一的话,方便学生问补习老师问题,学生问问题的胆子会变大。加上补习老师和高中生的年龄差距并不大,有共同语言,方便沟通!

2.我们都知道短板理论和竹篮打水一场空,如果学生在学习上存在漏洞,那将是一件麻烦的事!如果越深在知识上存在误区和空白,盲区,那在考试时就会陷入被动,所以通过补课,弥补漏洞,很有必要!

3.如果您的孩子在学习上,遇到了瓶颈,那就需要通过补课,解决问题,突破瓶颈!比如,有的高三学生,数学成绩总是不理想,不少人连90分都考不到!这是不行的。一般来说,高考时数学考100算一般水平,110才能上二本,120才能上一本,130以上才能上好的大学!但他们还有机会弥补。

4.只要您的孩子想学,爱学习,想补课,找对补课老师,积极配合,补课一般来说,都是有效果的!

5.我的学生一多半,都有很大的进步,在高考中,他们大部分数学得分在120以上。9年来,我帮助了很多在数学上遇到了瓶颈的高中生提高了数学成绩,增强了他们战胜高中数学的信心!

6.本人从事高中数学教育工作已经快9年了!我编写了30多本高中数学学习资料,上面收录了荆州市最近5年质检的题目,还有荆州中学八校联考和沙市中学四校联考的题目,还有荆州中学周考的题目。难度略大于高考,只要把我编写的数学资料学懂了,拿下高考数学问题不大!

高考,用过我资料的考生高考数学得分都在120以上,总分550以上。

荆州中学的一名理科生陈同学,从高二开始在我这里补课,一直补到高考,在不到2年的时间里,做完了我编写的30多本资料,数学取得了很大的进步,从刚开始的35分提高到90分,然后逐渐突破110.120,每次考试,分数都在不断上升,从未下调过。这是很罕见的,因为他学扎实了,他就能一直考高分,无论卷子难不难。他得到提高的不仅仅是考试分数,还有学习高中数学的浓厚兴趣!到后期,他还能问我一些深奥很有价值的数学问题,我感到很欣慰。

还有江陵中学的郭同学,高中数学从90多分提高到了142分只用了不到半年时间,最近几次数学考试,分数一直在130以上!他在我这里补课不到半年时间,已经把我编写的资料做了一半。果然数学有了很大的进步。他跟我说,听我的课可以学到很多有用的知识,他有信心提高数学成绩,学好高中数学!

高三快毕业了,成绩三百多分,现在想去报全日制的补习班,有用吗?

非常有用!为什么这么说呢?

第一,全日制的冲刺补习班针对的都是最后一百天的冲刺,所以老师们都是按照100天的规划去做的!

第二,补习班是营利性的机构,所以为了出名气和成绩,为以后的利益考虑,选择老师们的要求都会非常高!

第三,补习机构的老师们也存在竞争,所以会全身心的付出,还有就是,能力越好价越高,所以,老师们会很努力!

第四,最重要的一点,老师们经常带高三,所以对知识点非常了解,什么考,什么不考,哪些题必须会,哪些题记住方法拿分就行,高三不是拼题量,而是拼谁能通过简洁的方式快速拿分,这才是关键!如果三个学生用这三个方法做,我相信,最后一个学生肯定是赚了,因为他能拿出更多时间去写其他题!

高三孩子艺术课考完后,文化课哪里补习好?

高三的学生在一月份参加完全国的艺术考试之后,那么回过头来就文化课了那么到底是哪里的文化课比较好呢?不好说,因为你要实地去考察一下,但是我们都知道应该还是让高中的老师给自己辅导一下。

现在辅导班多种多样千万不要被它的表面所蒙蔽了,因为我们的知道好多的高中生补课的量并没有初中生多甚至于说,高三的学生没有太多的时间出来补课,那么导致好多学校并没有太多的高中老师。

而艺术生本身高中基础就特别的薄弱,他可能会请一些特别差的老师给孩子进行辅导,因为孩子本身的水平比较弱,不需要老师有更高的水平。但是这些老师不知道高中的知识如何讲解的也是达不到一定的效果。

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