暑期初中补习

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暑期初中生上补习班有哪些好处？说起补习班，可谓花样繁多，社会上各种各样的补习班是要有尽有。而且我们的很多家长和学生对补习班的热度十分的高涨。但是，如果我们的家长把孩子的学习成绩寄托在补习班上，那就有些过于偏颇。

那补习班究竟有没有好处呢？要说一点好处没有，那也不现实，但这这里面的好处、益处取决于办补习班的老师，取决于参加补习班的学生自己。下面我就罗列出初中生参加暑期补习班的好处，希望能与我们的家长和初中生分享。

一、参加暑期补习班，可以让学生保持学习的连续性，不至于因学校放暑假而导致学生打乱学习节奏，放松原有绷紧的弦。初中生放暑假后，紧接着就参加补习班，能够让学生始终保持在学校学习的那种节奏，那种紧张感。不至于因为暑假而导致学生找不到感觉，或在暑假期间不知怎么样去学习，去练习。

二、初中生暑假期间参加补习班，除了能够延续原有的学习节奏外，还可以借机将原来在校期间的一些欠缺、一些遗漏进行补习，进行强化，进行巩固，进行训练。继而能够通过补习班，让自己的知识更加的完善，更加的完整，更加的扎实，更加的熟练。

三、初中生参加暑期补习班，能够让学生不会因为暑假，而导致思想跑偏，精力分散，浪费精力，浪费时间。近两个月的暑假，如果不让孩子参加暑期补习班，孩子很容易让自己的精力在自觉不自觉中被分散，在家中，要么是电视，要么就是电脑，或者是手机，而且很难保证孩子在电视、电脑或手机中，都能浏览健康的东西，一旦沉迷于游戏，孩子就会容易上瘾。这样，既耽误学习，又容易丧失斗志，而且更重要的是，会让孩子的精力很难再度集中。

四、我们所说到的暑期补习班的好处，他是有前提的。他的好处，只有愿意学习的孩子、自觉并主动学习的孩子，才能得以体现，得以实现。而对那些无心补习，应付差事的补习是起不到任何作用的。

所以，我们承认暑期补习班有他的好处，但具体到某个学生身上，他的好处是不一样的。因此，作为家长，在孩子参加暑期补习班前，一定要与孩子进行适当的交流与沟通，让参加暑期补习班成为孩子的自觉行动，主动所为。只有这样，才能真正实现参加暑期补习班的意义。

对于这个问题我可以总结一下我的观点。小升初现在对于学生家长来说也是越来薛重要了，主要原因是近些年各个有名气得私立学校以及，本地市在毕业考之后还会组织的分班考试，让孩子和家长也越来越重视小升初。

小升初暑假期间，这个时候孩子们已经参加完毕业考，在我们这里，接下来要参加的是8月22高左右的分班考，这个考试主要目的是各个初中划分火箭班，重点班，普通班，同时还会有不是划片再这个校区的孩子，来参加插板考，因为现在越来越多的家长意识到环境对孩子学校的重要性。

那么暑假期间孩子学什么呢，这个主要需要根据孩子情况课程会有不同安排，首先是对于六十五分下的孩子，根据试卷情况，可以观察到孩子小学部分得知识是存在不少漏洞的，而分班考试得主要内容还是集中在小学，所以，针对这样的孩子，暑期主要以查缺补漏综合巩固复习为主，让孩子以更好的状态参加分班考试，同时可以为初中的基础打的扎实一些，当然，分班考试后，可以安排一章左右初一知识的预习。那么，其次对于六十五分到八十分的孩子，主要内容就是根据孩子做题情况专题精准补习，再学习一段时间，而且测试后成绩能够达到九十分左右，便可安排一部分的延伸，和初中一到两章左右知识点的预习，以此来更好的衔接初中。最后对于八十到九十五的孩子来说主要就是问题知识点得补漏，和拓展，可以增加一小部分奥数的学习，开阔孩子思维，增加知识理解的深度和宽度，然后安排三章左右的知识点预习。最后是满分左右的孩子，这一类的孩子主要是培优，所以暑期课以小学部分奥数为主，奥数知识点的选择要符合当地教材情况，并且一方面起到六年级知识点综合拔高的作用，另一方面起到初中知识点小学解法的初步应用。后面可安排初一上册整册知识点的初步预习。

学习从无止境，一个知识点链接一个知识点，就像一根链条一样，孩子们的学习节奏也要一直保持一个紧凑的安排，有目的有计划的学习。这样才能事半功倍。

淮安淮文外国语学校要求初二学生7月9号就开学，有人认为是强制补课，老师说是自愿的，学生表示不满。

淮文外国语的补课是不是强制的？这里有四个角度可以考虑。

就学校来说，有补课的需求。因为学校靠什么吸引学生，靠什么向上级交待，就靠考得好。考得好是压倒一切的标准，不管你校园多漂亮，老师多敬业，活动开展的多么丰富多彩，等到中高考，分数一出，高下立现，家长只认这一个标准。所以，得补课，得加大训练量，目的就是提高成绩，哪怕不收学生一分钱，也要补。

就老师来说，不想补课。老师工资不算高，早起晚睡的，好不容易熬一个暑假，谁不想痛痛快快的休息一下，就是发补课费也未必愿意补，何况现在不收费，补课费也够呛能真的发到手，所以，老师一般不愿意补。

就家长来说，欢迎补课，就是交点钱也欢迎。漫长暑假，不管是学习好的还是学习差的，都可以利用暑假弯道超车，浪费了多可惜。就是不为了学习，家长也欢迎学校补课，因为自己要上班，孩子一个人在家，要么玩手机、打游戏，要么狐朋狗友一起到处乱窜，安全实在是个大问题。所以，学校补课最起码能够把孩子栓到学校里，家长放心。

就学生来说，没有一个愿意补课的。这里没有学优生和学差生之说，都不想补。有的学习目标比较明确的孩子表面上希望补课，其内心里实际上仍然涌动着取消补课的渴望，只不过是被压抑了。更关键的是，7月9号就开学，整个暑假也就不到10天，想想就难以忍受，怨声载道在所难免。

所以，老师说是自愿的，是排除了学生和老师自己违心说的。自愿这件事你懂的，多数是强迫的代名词。老师通知所有学生补课，你可以选择不来，请问，你敢不来吗？老师会怎么看你，家长会怎么唠叨你，同学会怎么议论你，开学以后进度按暑假补课之后的进度你怎么办？你可以不来，但是你敢吗？所以，自愿只是落到纸上的签名，哪里有真正的自愿！

为什么补课的冲动是如此的强烈？

可以说，上到当地政府，下到学校，及至家长，这些拥有话语权的人，都愿意孩子补课，就是不问问孩子是否愿意。

为什么这么愿意补？两个字：利益。

补课考好了，政府有政绩，对老百姓有交待；学校有业绩，升学率就是金字招牌，后面的招生就容易的多；家长望子成龙，希望孩子天天不吃不喝的努力学习，最终上清华北大才好。

导致的原因是什么？高考。

其实，大家从小学瞄准的就是高考。小升初，初升高，又是报班，又是买学区房，都是为了初中毕业能进个好高中，最后考个好大学。只要高考这个筛选制度在，素质教育的春风就无法撼动应试这棵大树。

国家出于学生全面发展的考虑，禁止利用假期进行补课，家长却没有这些情怀，考上才是硬道理，一直就这样矛盾着。

我们可以想象，要是国家不禁止假期补课，有的学校就不放暑假，有的学校就能把晚自习上到12点。

晓行总结：补课的冲动后面的动力是利益，喜欢补课的各方都有自己所图的利益。补课活动严重的侵犯了学生和老师的休息休假权，也扰乱了国家正常的教育教学程序，补课把中国的教育一次次拉到应试教育这样极端化的境地里，所以补课有害。如何改革高校选拔人才的方式，如何将学生进行合理的分流，从而降低纯考试导致的考试教育现状是我们应该思考的课题。

希望暑假真是个假期！

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