网上初中数学辅导

网上初中数学辅导，初中补课可以利用网校。

不建议去补习班，对症下药，还是找自己的老师补习一下，实在不行，找别的老师进行一对一家教，去补习班，一个班四五十人，没有实质性的意义。

我来回答这个问题，因为我最近几个月一直在从事直播及录播授课。

首先推荐一个直播平台软件：钉钉。用钉钉有什么好的地方呢，结合我自身的使用情况来谈一谈。

钉钉软件很稳定，一直是免费的。老师发的消息可以设置已读设置，多少人收到，都是谁一目了然。Ding一下，可以强提醒。再加上网课本来就是为了许多假期不学习的人来设置的，所以以上2个功能及其好用。用钉钉上完直播课后还可以进行回放，导出数据，学生参与了多长时间很清楚的。

赶紧去试一试吧。

【致：孩子已经或准备参加课外辅导的家长们】许多家长有这样一个想法，想通过短时间的课外恶补来提高孩子的成绩。做为老师，我们完全理解家长的心情，也想尽可能达到家长的要求。但现实一次次证明：优异的学习成绩，是长期的知识、方法、技巧、习惯、经验的积累；是一次次从量变到质变提升的过程，绝不可能一蹴而就！即使偶有这样的所谓的闪电提升，那也只是假象，只会出现在偶尔的一两次考试中，经不起时间和各种考试的考验。况且，每个孩子的基础、学习习惯、智力水平千差万别，老师要根据他们各自的学情，结合自己的教学经验因人、因材施教，安排教学，循序渐近地提升孩子的学力。家长一定要摆正心态：鞋子合不合脚，只有穿鞋的人自己最清楚，切忌一遇考试死盯着孩子的成绩不放，一旦成绩出?波动或下降，就焦虑不安，向孩子施压，向老师催分。平时要多关注孩子的学习状态，看孩子参加辅导后是否每节课都能感觉到明显的收莸，都能学到一些学校老师触及不到的解题思路、方法、技巧。每次考试后要帮孩子分析、总结，在肯定孩子的改变、进步的基础上，找出不足、差距和今后努力的方向与孩子分享、讨论，形成共识后与学校及辅导老师沟通。切忌考试后与老师沟通时对孩子的进步只字不提，夸大孩子的不足，用以给自己付出的学费出气、给辅导老师施压，这样只会扰乱老师业已取得成效的教学计划，适得其反，南辕北辙。

总之，辅导老师没有绝对的好与不好，适合自己孩子的才是最好的！如果所谓的课外辅导只是对书本知识，学校所讲内容的简单重复甚至仅以做卷、刷题为主，那就要果断换老师了。如果每节课都能感觉到对课本及学校课堂所学知识都有新的、更深刻、更透彻、更全面的理解；通过例题的讲解和错题的剖析，都能学到新的解题思想、模型、方法、技巧，做为家长，就要静待花开，给老师予最大的信任、支持与鼓励。要相信“相信”的力量。记住：老师也需要家长的不断“鼓励”，借助您的鼓励，老师也许会“超常发挥”：象您期待的那样，最大限度地缩短提高孩子成绩的时间！

智慧的家长会永远选择和孩子信任的老师站在一起，共同见证和帮助孩子进步与成长。

需要特别提醒广大家长的是：不是每个成绩不理想的孩子都需补课，也不是每个机构，任何一个个老师都适合您的孩子。要根据孩子的实际情况及机构特色、教师特点反复咨询、多方对比、慎重选择。

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