深圳初中作文补习

深圳初中作文补习，初中网课可以多试听多对比。

提高写作能力，从这几点开始。

第一，榜样的力量是无穷的。要亲子共读，亲子共写，这样孩子就会进步很快。无论家长多忙，每天都要抽一个小时和孩子一起亲子共读，亲子共写，一起讨论人物，分析人物，习惯养成至少需要21天，家长做好了表率，孩子不成功都难。

第二，家长领着孩子去体验生活，做一些体育活动，家务劳动。

和孩子一起制定计划，和孩子在活动中解决问题，一起分享快乐，让孩子在体验中拿主意，让孩子当家，家长只是建议，激发孩子的独立意识，决断意识和合作意思。天天日记，让孩子我手写我心。有了生命体验，有了活动，才能写出有真情实感的美文来。

第三，任何大人经历的事情，让孩子知道和他一起商量，让他提出意见，然后写出他的想法。

让孩子写文章，不是写迎合考试之类的文章，而是从小就有独立思考的能力。所以把大人经历的和他一起分享，自然而然就形成逻辑思维能力，就形成独特的思考能力。

第四，欢迎孩子和你进行争论，讨论。经常和孩子进行社会热点的分析评论。

这样，培养的孩子不但口才好，而且思维敏捷，写作一定很好，而且这样的孩子，有家国情怀。

我们就是要培养这样的人才。风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。

学而思，邦德有点缺德

初中生要不要去补作文？答，一要看本人的意愿及本人的作文水平。如果本人非常想补作文，有想写好作文的强烈愿望，且目前写作水平不是很高，那么要考虑让其补作文。二要看有没有优秀的补作文的老师。初中语文教师很多，但我敢说，有一部分（不是个别）语文教师自己写的作文都是不敢恭维的，虽然这些老师指导作文也能讲出一些子丑寅卯ABCD之类，但所操之术必浅且短。虽然作家不一定是批评家，批评家不一定是作家，游泳教练不一定会游泳，会游泳的不一定当得了游泳教练。但，我觉得还是找能写能（下水）能讲的长期带初中语文课的老师补习比较易于进步。综上所述，学生作文水平较差，非常想补作文，又有能写能讲的优秀语文补习，那当然让其补作文啦！自己不想补，强行送去补，不会进步；没有补作文的老师，会地方可送；虽然有老师补作文，自己都不会写作文，又没有教几年初中，甚至全没教学经验，只是一名小学教师或毕业不久的学生，那就不补了！回答供参考。

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