远程课程初中

发布时间:2021-07-06 16:44:15
初高中学习机

远程课程初中,报补习班对于大部分初中生来说还是有帮助的。

小学、初中,远程教学是否可以提倡,大家发表下意见?

小学、初中是全面培养学生“德智体美劳”素质的关键时期。学生的思想品德、文化知识、体格健康、艺术美感、劳动意识这五项素质,要靠学校日常聚集式教育和管理才能够完全做到。远程教学只是侧重于文化知识方面的传授,在根本上无法承担全面培养学生五项素质的重担。因此,它就只能是特定情况下学校正常教学的辅助形式。

特殊时期,你觉得初中生线上课程重要吗?

特殊时期,我觉得初中生线上课程是十分重要的!

首先,学生放假已经有1个多月的时间了,已经超过正常开学10天左右。学校安排的线上每天上课可以更好的养成学生的学习习惯。课程表也是学校,班主任等多位教师共同安排的,相对比较合理。我们学校的学生语数外+专业课程(中职学生)。每天都有教师按时督促学生上课。

如果学生自己在家学习没有系统性,也没有时间性。今天学1小时,明天学习3.4个小时,今天只学语文,不学英语等,不系统不合理,不科学。相对于学校安排的课程,更加科学合理性!

疫情期间我们学校要求加强学生对新型肺炎的宣传,让学生能更好的保护自己。加强爱国主义教育。同时加入心理健康课程,针对这次肺炎特殊时期为孩子们全面的讲解课程,让他们更好的了解本次疫情知识,不恐慌不大意。增强孩子们的爱国主义情怀。

虽然说开学后会从0学习,有部分教师对于网络教学还不熟悉,不能很流畅的给学生授课,学生的网络也不全能很流畅的学习。各地的网络教学水平参差不齐。有很多不经如意的地方!

但是我认为特殊时期的网络课程还是十分有用的,孩子已经初中,初中的学习压力还是相对较大的,所以不能松懈。网络学习利大于弊。我认为十分有必要。

福师相对于传统的课堂教育,远程教育的特征是什么a以培养技能为主?

远程教育是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了空间的界限,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。主要特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。开办远程教育的院校,多提供大学或高等学院程度的课程,包括硕士和博士程度。也有少数院校提供中学程度的远程教育课程。历史远程教育最早可回溯到1728年,一位名叫菲利浦?克拉伯的老师在波士顿公报上登了个广告,试图为他所教导的的新速记法招揽每周来上课的学生。1840年代,艾赛克?皮特曼爵士在英国经由通信教授速记法,是最早被实行的现代远程教育。而邮政业务在19世纪的发展致使商业通信协会在全国各地蓬勃的成长。伦敦大学在1858年创立校外课程,是第一所提供远程教育学位的学校。推广在家学习之社群在1873年于麻州的波士顿成立。

以上就是关于远程课程初中的详细介绍,比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容,希望本文对你有所帮助。

热销套餐
初中课程免费试听

授课师资

相关文章
热门文章
最新文章