中考数学复习班

中考数学复习班，简单学习网初中补习课程很全面。

我是许多分老师，从事初三教学，很高兴能为你解答这个问题。

中考数学第一轮复习课可以分成八个单元来复习：

第1单元：数与式第2单元：方程（组）与不等式（组）第3单元：函数第4单元：三角形第5单元：平行四边形第6单元：圆第7单元：图形与变换第8单元：统计与概率

接下来，我来给大家分享一下每个单元里面的所有的知识点。

第1单元：数与式

这一个单元涉及到的知识点有：

（1）实数

实数的分类。实数的相关概念：实数，相反数，绝对值，倒数。科学计数法。近似数，精确度。实数的大小比较。非负数的性质。平方根，算术平方根及立方根。实数的运算。

（2）整式与因式分解

代数式及其求值。整式的有关概念。整式的运算。因式分解。

（3）分式

分式的有关概念及性质。约分、通分、最简分式。分式的运算。

（4）二次根式

二次根式的有关概念。二次根式的有关性质。二次根式的有关运算。二次根式的估值。

第2单元：方程（组）与不等式（组）

（1）一次方程（组）的解法及应用

等式的性质。一元一次方程。二元一次方程组。一次方程（组）的实际应用。

（2）分式方程及应用

分式方程的概念。分式方程的解法。分式方程的应用。

（3）一元二次方程及应用

一元二次方程的有关概念。一元二次方程的解法。一元二次方程根的判别式。一元二次方程的应用。

（4）一元一次不等式（组）及应用

不等式的有关概念。一元一次不等式。一元一次不等式组。不等式的应用。

第3单元：函数

（1）函数及其图像

平面直角坐标系中点的坐标特征。函数的有关概念。

（3）一次函数

一次函数，正比例函数的概念。一次函数的图像与性质。用待定系数法求一次函数的表达式的步骤。一次函数与方程（组），不等式的关系。一次函数的实际应用。

（4）反比例函数

反比例函数的概念。反比例函数的图像与性质。反比例函数比例系数k的几何意义。反比例函数解析式的确定。一次函数值与反比例函数值的大小比较。

（5）二次函数

二次函数的概念。二次函数的图像与性质。二次函数图像与a,b,c的关系。二次函数解析式的确定。二次函数的平移规律。二次函数与一元二次方程，不等式的关系。

（6）二次函数的综合

二次函数的应用。二次函数与一次函数的综合。一次函数，反比例函数与二次函数的综合。

第4单元：三角形

（1）线，角，相交线与平行线

线的有关概念。角的有关概念。相交线。平行线。

（2）三角形与多边形

三角形的分类。三角形的基本性质。三角形中的重要线段。多边形的内角和与外角和。

（3）等腰三角形与直角三角形

等腰三角形。直角三角形。

（4）全等三角形

全等三角形的概念与性质。全等三角形的判定方法。

（5）图形的相似

比例的基本性质。线段的比与成比例线段。平行线分线段成比例。相似三角形的判定与性质。相似多边形。位似。

（6）锐角三角函数

锐角三角函数的概念。特殊角的三角函数值。解直角三角形。解直角三角形的实际应用。

第5单元：平行四边形

（1）平行四边形

平行四边形的性质。平行四边形的判定。两条平行线之间的距离。

（2）矩形、菱形与正方形

矩形的性质与判定。菱形的性质与判定。正方形的性质与判定。平行四边形，矩形，菱形与正方形之间的联系。

第6单元：圆

（1）圆的有关概念与性质

圆的基本概念及性质。与圆有关的定理和推论。圆心角、弧、弦之间的关系。圆周角定理。垂径定理。

3、多边形与圆

（2）与圆有关的位置关系

点与圆，直线与圆的位置关系。切线的性质与判定。三角形的内切圆与外接圆。

（3）与圆有关的计算

弧长与扇形面积。阴影部分面积的计算。圆锥的相关计算。正多边形和圆。

第7单元：图形与变换

（1）尺规作图

五种基本尺规作图

（2）视图与投影

三视图。正方体的展开图。投影。命题。

（3）对称，平移与旋转

轴对称与轴对称图形。中心对称与中心对称图形。平移与旋转。图形变换与点的坐标关系。

第8单元：统计与概率

（1）统计

数据的收集。数据的代表。方差。频数与频率。常见统计图表的特点。

（2）概率

事件的分类。概率的计算。公式法列表法画树状图法频率估计概率中考数学复习进度如何安排？

中考复习一般从三月下旬开始，距离6月20号中考三个月左右，可以说是时间紧，任务重。

第一阶段：全面梳理初中数学所有知识点，面向所有学生。目的是夯实基础，构建知识体系。原先基础差的学生要抓住一次机会，努力查漏补缺，打好基础。基础好的学生相对轻松，可以进行限时训练，巩固基础题。

第二阶段：专题复习阶段，主要有与三角形有关的计算和应用题、与四边形有关的计算（含图形变换）和应用题、与圆有关的证明和计算题、代数应用题，包括（销售、利润问题，最优方案问题、工程，行程问题）、统计与概率大题、函数与几何图形动态探究题，给信息探究题、几何图形（旋转、折叠）综合探究题等。此阶段要求学生综合运用所学知识与方法解决问题，知识点联系迁移跨度大，能力要求较高。基础差的学生可以只管重复第一阶段即可，基础较好的学生要在此阶段跟上老师强化训练，多思多悟，争取有所提升。

第三阶段：模拟考试阶段。此阶段要对近三年中考真题和中考模拟卷进行模拟训练。目标适应中考的考试要求和考试形式，感受考场氛围，训练考试心理与答题技巧。对暴露出来的问题进行针对性辅导，强化，不留死角。

本身我也是学生，初中时期也报了三年之久的各种补习班。单补还是多人一起补习都尝试过，至于哪个效果好，我给你讲讲我自己当时的状况或许你就明白了。

刚开始初一那会儿学习成绩差，父母文化水平低所以干着急，就让我自己去找补习班补习。然后我那会儿对学习是很反感的，还处于叛逆期就找了一个小伙伴多的多人补习班。刚去的时候还装装样子，后来直接不听了在底下跟小伙伴搞各种小动作，成绩当然没进步。家里人就认为是因为补习班人太多导致老师无法顾及所有人，所以又让我找亲戚家的一个读大学的表哥单补。结果可想而知，我心根本不在学习上，再加上还是叛逆期根本没效果。

后来读到初二，考了一次年级倒数第三，一下慌了。因为当时年级上还有一些学生属于那种天生智力有点问题的，我当时居然比他们考的还低。于是那时候决定要好好学习了，就回到了最初的那个多人补习班。回到家不停刷典型题，不会的就在去补习班的时候问老师。初中的知识简单，公式啥的记住基础题就会做了。我就这样用了一个学期成功进入全级50名，虽说后来因为努力的程度下降了有点飘了但也一直是在一百名左右徘徊。

说了这么多只想让你知道，当学生真正想学的时候即使不报补习班他都有办法进步。如果他打心眼厌倦学习这件事，那报再好的补习班都会效果甚微。首先要多开导让学生知道学习的重要性，让他对学习有了兴趣，或者说他想通过学习达到某个高度的时候，再去给他报补习班效果是最好的。

以上就是关于中考数学复习班的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。