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初中生是学英语关键时期，承上启下，能决定高中的成绩。

一、学习英语学科一个最为重要的事情，肯定就是单词的记忆和积累，这是一门语言学科的根，如果没有词汇量的积累，那么英语学科也就无从下手，所以要想提高英语成绩，首先就必须先把词汇量这个难题掌握

英语单词是英语教学的基础，有了词汇量的积累，学生才可以更方便去做英语阅读、英语写作、提高英语的综合能力。

所以，初中阶段英语学不好的，还是需要大量的记忆词汇，有了词汇量在配合构词技巧，在通过反复练习增强词汇记忆，就能满足初中阶段词汇需求，慢慢的英语的词汇量会大大增加

二、请教导师，有必要也没必要，首先还是有一定词汇基础，导师一点就通，长期慢慢成绩就追赶上来，如词汇基础不牢，请在金牌的导师作用也一般般。

建议：要是父母的英语口语还算说得过去，若是你能够陪着孩子说上那么一两句自然是功不可没的。打印些考纲上重要的单词词汇让孩子课下多积累，孰能正巧，会在以后的阅读理解，作文写作上都会有非常大的帮助的、比起上各种培训班，这种再寻常不过的交流对孩子来说是难得的历练，此后课程上回答问题也会轻松许多。

这个我应该有点发言权。首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题。

这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文。开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读。这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了。在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？

第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的。这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误。他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。

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