七上英语讲座

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全国90%以上的高中英语老师是看不懂英语原版小说的。大多数的英语小说的词汇要求以及词组短语的掌握要求都远超专业八级。高中生如果英语成绩在140分以下，上课看英文原版小说，基本上就是在装。

如果看到这种学生，我拿起英语小说，我就直接三分远投丢进垃圾桶里。即便是牛津的分级读物，词汇量以及原点的要求难度也都在6级左右。高中英语拿高分，根本就没有到6级这么难的难度，所以不管你读什么英语的原版小说，都是在浪费时间和装，我保证你花一节课时间看英语小说，实际上没有几句话能够看懂。

如果你努力背单词，把小说里面的单词全部都掌握了，确实能够看得懂一部分简单的小说，那么对你来说也未必是一件好事。

高考考试范围是3500词，你掌握好这部分单词认真学就能够出效果，但是如果你单词背的太多，你对这3500词的印象容易被考纲外的单词所冲淡，记忆被冲淡以后有可能在考试的时候，脑子里面都是那些考试不考的单词，但是考试要考的单词你却模糊了。

高考考的不是单词量，而是词汇量。词汇量=3500词+相关词组短语，单词的范围是固定的，但是词组短语的掌握量却没有划定。高考可以考出来的词组短语和固定用法，都是由3500词相互组合形成的，可以考出来的总量多达1.5万个。

这些词组短语和固定用法当然在阅读中也能够学到，但是由于原版小说单词的生词太多，影响了你的理解，在理解被影响的情况下，你根本没有办法通过联系上下文学会这些词组短语。

所以上课还是摆正态度，不要搞这些小动作，装的成分太明显。

其实不仅仅是英语课程，其它课程的第一节课也都十分重要。因为这一节课，是你和新生接触的第一个媒介，很多东西在此打下基础。

我认为，以下几个方面是比较重要的。

一、孩子们大多也是“视觉动物”

暂且不说现在的孩子们对于自身的形象越来越注重，他们对于每日接触到的各个科目的老师也是经常会“品头论足”的。比如讨论今天语文老师的头发如何如何，英语老师又穿新衣服了，又或者吐槽数学老师的胡子很久没刮了等等。所以，想要在孩子脑海里留下一个好印象，外在的穿着打扮，妆容发型等等都是比较重要的，尤其是第一次上课的时候。因为这个时候孩子们最先看到的就是这些外在，他们对于你的了解也仅仅限于此。当然不一定要求打扮得多美丽动人，但是最起码干净整洁，略微修饰还是有必要的。

二、独特的自我介绍

在上第一节课的时候，老师们都是要做自我介绍的，而首次见面的自我介绍成不成功也很关键。除了介绍自己的姓名以外，老师们不妨适当介绍一下自己觉得比较骄傲而有意义的一些经历，这一方面可以让孩子把注意力放到你身上，另外还可以从你的个人经历中看到你的优秀品质，从而让学生产生崇拜敬重，一旦让学生崇拜老师了，以后的教学肯定是顺利不少的。

在做自我介绍的时候之前，老师就可以先明确好自己的个人风格和特点，用最适合自己的方式让学生留下最深的印象，比如幽默风趣，温文尔雅，可爱逗比，高冷严肃等等。不管是哪一种，只要是和自己后面的教学风格相吻合即可。不过初次见面，老师适当活泼幽默一些更加能够拉进自己和学生的距离，让学生更加地喜欢自己，并且能够在课堂上配合自己。

三、无规矩不成方圆

再幽默风趣，和蔼可亲的老师也得立下必要的课堂规矩，这是保证一堂课顺利进行的基础。有些老师为了能够拉进和学生的关系，可能太过于好说话，这就容易导致课堂混乱，破坏老师的威信。不管是怎么样风格的老师，做完自我介绍以后，需要言归正传，把自己的原则和规矩摆出来，并且表示这些底线是不可触碰的，需要严格遵守。只有如此，学生才能更加尊重自己，也会在自己心里放杆秤。

四、学生的积极参与很重要

第一堂课，尤其是英语课，其实没有必要上太多内容，充分调动学生参与进来才是最大的成功。因为英语科目对于一些乡下毕业的孩子或者是以前学习少的学生来说还很陌生，甚至是恐惧。所以这个时候设置一些互动参与游戏可以减少他们对这门课程的恐惧排斥，而且还能让一些同学瞬间喜欢上这门课程。所以设置的环节应该尽可能活泼，大众，让每个孩子都能参与其中。相信如此一来，学生们都不会忘记这堂课。

五、课程反馈不可少

还有一个关节也很重要，那就是这堂课快要结束的时候，让每个同学都对本堂课进行自由的反馈，可以采用小纸条的形式匿名提交。一方面，学生对这种反馈行为还是很感兴趣的，匿名下可以畅所欲言；另外对于老师自己而言，也可以从中找到不足，下次争取做到更好。

希望可以帮助到你哟!

以上就是关于七上英语讲座的详细介绍，比网校将为大家分享更多与初中辅导有关的内容，希望本文对你有所帮助。