辅导初中学生

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辅导机构还是要看是哪个老师来教课，很多大的机构本来的老师都很好，后来都走了自己单干，剩下一些别的老师还在卖品牌而已。

初中的学生自主学习能力相对来说比较薄弱，需要认真负责的老师多监督多检查，跟对老师很重要。

再给你说三点吧！

第一.我们要明白孩子的学习状态，孩子成绩怎么样？

之所以说这个，是因为孩子的学习能力强弱代表选择什么培训班级，一般而言，培训班分为一对一，一对多（几人班），大班教学。

成绩的好坏需要考虑，班级中大班更有氛围，一对一更加个性化，就是能专门针对孩子的薄弱点进行补习。

现在你随便去哪个机构，应该都会有一个测试，看看孩子水平，然后根据成绩来排班，到符合成绩的班级才跟得上，不然听天书或者孩子掌握的超过老师讲的知识都没用。

第二.选择培训机构更加看中什么？是名气还是老师？接送方便？

补习数学的机构在成都有很多，全国性的机构学而思，新东方，精锐教育等等，到处都有分校，这种不好选老师，基本好一点的老师基本都排很满。

偏地方性的机构有极客数学帮，望子成龙，戴氏名师堂等等，极客数学是专注做数学培训的，其他都是做的全科。这些机构在成都范围内都是有很多分校。

还有很多小机构，就是只有一个校区，或者家教类，几个老师开的工作室，老师自己招人随便找个教室上课，培训的地方很多。

最好自己去机构问问在培训的家长，再去打听一下费用之类的。选个合适的老师，近一点的机构最好。

初中毕业的家长，不必为不能辅导孩子学习而苦恼。家长的责任主要是培养孩子树立正确的奋斗目标，为孩子的生活及安全保障，为孩子学习创造最好环境和经济等方面。至于辅导孩子和作业检查等是学校老师的事。

1、培养孩子树立正确的奋斗目标

家长不要以为让孩子吃好穿好，送到最好的学校孩子以后就能成才。解决好孩子吃穿和学校问题，只是物质条件，孩子的精神状态很重要。培养孩子树立正确的人生观价值观，有远大理想，培养独立解决问题的能力很重要。

2、学校的教育需要家长配合才能符合作用

家长不要以为孩子送到学校就不用管了，其实家长配合很重要。开放以来国外的一些先进科学技术引进国内，同时有很多不良生活习惯也影响孩子学习和成长。社会的贫富差距加大对孩子自信心、虚荣心和攀比心的影响。

教育部最近出台的一些政策对中小学教育和提高学习成绩很有用，需要家长配合学校进行。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂。

教育部还颁布《中小学教育惩戒规则（试行）》，第一次以部门规章的形式对教育惩戒做出规定。学生实施属于预防未成年人犯罪法规定的不良行为或者严重不良行为的，学校、教师应当予以制止并实施教育惩戒，加强管教；构成违法犯罪的，依法移送公安机关处理。这些都需要家长配合实施才能取得好的效果。

3、家长要抵制社会出现的不良现象，发现问题及时举报

补课对学生的学习和成长影响很大，同时家长也需要投入很多资金。为了让所有学生在同一起跑线上学习，不提前学习课程，减轻学生和家长负担，教育部最近对社会乱办补课班加大整顿力度。

对以前学校老师为了减轻负担，把学生作业留给家长解决，还需要家长签字的办法。教育部最近也出台了政策，采取严查严惩的办法。

以上这些都需要家长配合学校和教育部门，发现问题抵制和进行举报，形成良好的社会风气，这样有利学生学习和成长。

从小到大，都是在老师的“临阵磨枪，不快也光”告诫中应对各种考试的，其间还有“临时抱佛脚”的打夜班式突击强记。

对有的文科生而言，可能作用更大。尤其是历史、地理、生物等记忆较多的学校。

几乎所有学校、所有老师，都会不断给学生考前动员：别轻言放弃，坚持不懈到最后，考试没来、希望还在，黑马逆袭有时一一不轻言放弃，对学生的动员工作都是一直这么做的，其实至少有三分之一的人基本早已定性，一般是两头学生【尖子与渣子】。

尤其是后进生，补课根本没必要，我都觉得初三下也完全可以不用学习，基本是混日子。

所以，有没有用，看人看情况。部分偏科生，少数平时小学科较不理想但学习态度端正，能静得下心的初三学生，补补课作用很大，查缺被漏受益较多。

如果真有决心和行动，另遇上一个较对口的老师或方法，英语都有可以大幅度上升。我曾教过一个学生，初一二时英语一塌糊涂，基本从未及格过，但其它科很好。我跟他谈过几次，能还考上重点高中，成败全取决于英语。于是采用较科学的记单词方法，进而阅读理解、听力、书面表达慢慢跟进，进入初三后一次比一次考得好，哪怕每次进步一二分……

结果，中考难度适中考题，他比较适宜，是他初中阶段考得最好的一次，顺利考上重点高中，省下一大批钱，最主要的是英语有了基础，从此人生大大改变。

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