初中数学老师介绍

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1、魏书生：辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。兼任全国教育科研规划领导小组成员、中国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事会长。著有《语文教学探索》、《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》等书。教育思想：教育民主、科学管理。2、李吉林：江苏南通师范第二附属小学任教。江苏省首批特级教师、名教师。现任江苏省情境教育研究所所长，中国教育学会副会长。教育思想：情境教育。3、李镇西：教育学博士，现任四川省成都市武侯实验中学校长。著有《青春期悄悄话〉、《爱心与教育》、《教育是心灵的艺术》、《民主与教育》等。教育思想：教育民主、法治。4、顾泠沅：江苏吴江人。现任上海市教育科学研究院副院长、研究员，华东师范大学教授、博士生导师。在上海青浦县主持了长达15年的数学教育改革实验，并进行了近十年的后续研究。多次被评为上海市劳动模范、全国劳动模范，并荣获“全国五一劳动奖章”等。是上海市首届教育功臣、享受国务院特殊津贴的专家。主要著述有《学会教学》、《教学实验论》《当代教学策略》《寻找中间地带》《教学改革的行动诠释》等。教育思想：行动教育。5、张思明：数学特级教师，享受国务院特殊津贴专家，北京附属中学副校长。曾荣获“北京市十大杰出青年”“全国优秀教师”“苏步青数学教育奖”一等奖、胡楚南优秀教学成果奖等荣誉。他的“中学数学建模和导学探索的教学模式”在中学数学界引起了极大的反响。6、张化万：特级教师，曾获“全国曾宪梓先进教师”二等奖，省优秀教研员。曾任杭州第五六届政协常委，浙江省副会长，杭州上城区教师进修学校书记兼副校长。从1981年开始语文最优化研究，创设“谈天说地”、“玩玩说说”“科学实验作文”等新课型，倡导在书中学生活，在生活中学语文，注重课内积极的情感交流，实施个体、小组、班级学习形式的优化组合，创设有弹性的差异作业，教学成绩斐然。所负责的课题9次获省市教学科研奖。专著《现代小学写话与习作教学》是全国中小学教师继续教育教材。7、刘彭芝：中国人民大学附中校长，北京市数学特级教师。第十届北京市政协委员，中国数学奥林匹克高级教练员。荣获北京市优秀教师、北京市劳动模范、全国三八红旗手、全国教育系统先进工作者等称号。著有《人生为一大事来》、《我的教育思想》等。

谢谢，开学第一天数学老师如何吸引学生，这个问题比较专业，也是家长都在关心的问题，我是数学老师，现在退休了，谈谈我的做法和建议。

一，如果是初一的新生班，我进教室后，同学们起立说，老师好，我就带着微笑说，同学们好，坐下。马上给同学们简单介绍自己，包括姓名，年龄，教龄。进入主题，在黑板上写上数，式两个字。我就开始讲课，我们今天开始一起学习初一的数学。大家都知道什么是数，那么什么是式呢?这样就会吸引学生集中精力，认真听课，专心致志。随后讲清小学数学与初中数学的联系与区别，鼓励孩子们喜欢数学，学好数学，用学到的数学知识解决生活中的实际问题。再随后讲了数与式的关系，在以后的数学学习中数与式是解决问题的基础知识和重要内容。同学们会聚精会神，快乐轻松地听完第一堂数学课。

二，如果是初二的班级。我进入教室和同学们互相问好后，直接开始说，同学们愉快地度过了暑假或寒假，新学年新学期开始了，我们要有新的行动在新的一年学好数学，并且讲清本学期数学涉猎的内容，告诫同学们随着升入初二，数学课难度逐步加大了，一定要认真听课，手脑并用，熟练地解答课后习题。接着开始《一元一次不等式》的讲解，随着下课铃声同学们会露出快乐的笑容。

三，如果是初三班（并且是自己从初二带到班），轻车熟路。不必介绍自己。进入教室互相问好后，检查一下假期作业，马上开始讲课，并且给同学们说说初三数学的授课内容及临近中考的紧迫性，重要性，表扬好同学，鼓励成绩不太突出的同学。和以前一样讲完本节课的内容，布置作业，下课。这样同学们会感到初三的压力和树立学好数学的动力，增强紧迫感，鼓励孩子一定要有信心地度过初三数学难关，才能顺利毕业，参加中考。

总之，第一天数学课尤为重要，把握好尺度，完成教学进度，师生之间在快乐中沟通交流，才能使课堂有声有色。

个人浅见，不妥之处请指正。

介绍个较不错的老师：在东南数理化的冯老师能力就很强了，冯老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。

讲课内容紧凑、丰富，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

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