初中课程教育

发布时间:2021-07-01 10:16:35
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你觉得初中的课程怎么样?难还是不难?

初中的课程说难也难,说不难也不难。可能有人会说:“你这样说跟没说有什么区别,还是说你在装高深”。我是不会装的,况且我也不喜欢装。我这么说,自然有我这么说的理由。

初中的课程是不难的,因为是属于基础教育的范畴。初中课程的设置,是适合初中生平均智力水平的。普通的学生,只要肯一般性的努力,每一科考个80分应该不难。按理说,每一科都考80分的水平,应该是很不错的了。但估计也达不到很多家长和学校的要求。

初中的课程说难也难,因为就算是很显浅的知识,如果导向于吹毛求疵,它就会变得很难得了。初中的课程难,是因为中考的存在。而中考的标准就是没标准。但因为名校和重点的存在,中考就导向每一科都向高精尖发展。在我们这里中考成绩达到总分的9成的分数,就可以上重点了。成绩达到9成的分数难不难?应该是很难的了。那是不是达到9成的分数就满意了呢?不!重点高中里面还有实验班,只要还没有全科满分就不能掉以轻心。这样你说难吗?难!真的非常难!真的不比登天容易多少。

我是教数学的,那么我就详细说一下数学方面难易。

一.6成至7成的分数段。

能弄懂书本9成以上的例题,把例题题目抄出来,能理解的做出来,不能用记忆的方法做出来,不用做多少习题,应该就可以达到上面的分数段。

二.7成以上8成以下的分数段。

在上面的基础上,弄懂书本上9成的习题。把习题抄出来,能用理解的方式做出来。应该就能达到上面的分数段。

三.8成以上8成5以下的分数段。

在上面的基础上,做一本不用多么厚的教辅书,每个单元考一次或者两次试。应该就能够达到上面的分数段。

四.8成5以上到9成左右。

在上面的基础上,实行题海战术。继续做大量的教辅书和做比较多的试卷,再加上必要的天赋,就有可能达到上面的分数段。

五.9成以上至满分。

在上面的基础上,要做压轴题的系统训练,再加上金字塔尖上的天赋,就有“一些”可能达到上面的分数段。

至于其他科,我虽然有些了解,但毕竟对教材不熟,所以我也分析不了。

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初中教育与高中教育有什么不同?重点在哪里?

初中与高中,大不相同。初中课少,语数外,再加理化思。高中课程多,语数外理化生政史地共九个学科。思维方式也不同,初中主要是形象思维和直觉思维。高中主要是抽象思维和逻辑思维,高中更注重分析过程,思维能力‘。初中是一个实验凭直觉就能得出结论。高中更多靠分析推理才能得出结论,初中主要靠记忆就学好,高中主要靠理解基础上的记忆才能学好。学习方法也大不相同,高中强调思维能力在学习中特别重要,不爱思维,不主动学习,就学不好。高中更?调自主学习,更强调预习。不主动,就学不下去。高中要多在网上刷题做。要大量做题,要有错题本,只准错一次。要有好题本,积累新颖题。总之一句话,到了高中不拼,是学不下去的。将来你一定会感激拼命学习的自巳。

初中阶段的教育,最重要的教给学生什么?

逆商--精神方面:初中阶段需要养成百折不挠的意志和勇往直前的精神。

智商--学习方面:正确的思考方式,万事万物皆有定律,无论是做事、学习或者说话,都要懂得思考,三思后行,切不可养成做事靠运气,说话不过脑等坏习惯。

情商--感情方面:要懂得感恩回报,与别人正常的交流,学会对自己对别人负责。

初中阶段是孩子发育的快速阶段,包括身体和性格。

想要快速成长,精神层次很重要,很多学生在初中遇事欺软怕硬,包括平时的学业问题,遇简单比虐之,遇难比逃之。这样怎么能突破自己,怎么面对以后社会的毒打。为了高中及大学的学业,毕业后的社会挑战,精神层次弥之珍贵,初中正是精神建设的好时机,教师家长务必谨记。

为什么要学会三思后行呢?初中阶段孩子处于叛逆期,做事不思后果,外向者易自大,内向者易自卑,对自己认识不完整,做事凭感觉,这些都会导致孩子错估自身实力,错一次两次不要紧,但是如果养成了习惯,孩子长期处于自大或自卑的感情环境,伤害将是不言而喻的,多少孩子一失足成千古恨,多少孩子又发现不了自身优点而被埋没。

最后学会对别人负责,对自己负责,这样回促使孩子养成君子坦荡荡的性格,仗剑天涯,帅气潇洒。

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