初中课程辅导视频

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关于你的问题，国家是鼓励课外活动的，目的是通过丰富多彩的课外活动辅导，激发少年儿童的学习积极性，努力提高学生的综合素质。可是补课的目的不是这些，而是课内知识的延伸，要说提倡，那是不可能的。但是，学生学不好不补习又跟不上，所以这个事情很矛盾，国家不提倡，但是学生跟不上该补习还得补习。

那线上补习好呢还是线下补习好呢，我们来一起了解下。

线上教育，由于国家的有效监控，对教学科目以及教师资质都有严格要求，收费也有相关规范，而且设备也可以支持实时互动，但是要说效果，还得取决于孩子的学习状态和主动性，孩子状态差效果自然要大打折扣。

线下辅导班呢，一对多其实跟线上教育存在一样的问题，都是看学生的状态；一对一效果最好，也能针对性补救，但是要看家长经济承受能力。辅导班适合课后同步，一对一更适合追赶补习。

那么，看完这些，你应该心里有自己的选择，希望对你有所帮助，我是我愿做一只蜗牛，

我是教大育小。

我孩子初一，上课有点跟不上，我应该给他报个什么样的辅导班呢？我想问：孩子是成绩跟不上，还是学习跟不上，还是其它的？辅导班真的能够解决这个问题吗？

教大育小想说的是辅导班不是万能的，解决这个问题的关键是孩子跟不上的真正原因。

孩子一进初一，会出现这样的情况：通长有以下原因：

1.心态上没有适应

2.学习节奏上没有适应

3.学习能力上没有适应

首先：许多孩子在小小学阶段上松散惯了，习惯了什么都是被家长老师追着走，自己完全没有学习能力，而一到初中，突然发现老师不可能时时刻刻的关注自己，家长也尝试着放手，这个时候孩子极度不适应，心理上的落差最直接的就是反应在学习上。

其次：同学之间的竞争加剧，新环境的陌生和不适应，在孩子心理上的影响极大，这个时候会反应出来孩子成绩跟不上。

再次：学习节奏的不适应才，初中阶段科目增加到11门，并且课堂内容量增加，作业再也不会有重复的，课业的增加，作业量的增加，也意味着孩子学习能力和学习方法，学习习惯需要转变，这个无疑都是给孩子造成一个巨大的压力，如果之前没有主动学习能力的孩子，在这个阶段的不适应会特别的明显，这样的跟不上会给孩子造成学习压力。

通常，期中考试以后，大多数孩子会逐渐适应，成绩也开始回升。

这个阶段的家长该怎么做呢？

首先：如果孩子给你抱怨不想学，学校讨厌，家长不要急于去跟孩子讲道理，家长如果过度的反应反应会让孩子适得其反。微笑着告诉孩子说：“你只是还不适应初中的生活，等你适应就好了。妈妈相信你可以的。”

其实这个阶段的不适应和孩子刚上一年级的不适应是一样的，很多一年级的孩子会大声呼喊说：“一年级好讨厌！”“我根本就不想上小学”。给及孩子温柔的呵护和坚持就足够了。

其次：积极的帮助孩子在方法上适应，让孩子又足够的自主决定的空间，毕竟孩子已经开始进入青春期，自主意识和自主能力都在增强，要逐渐的去培养孩子的这种能力，让孩子早点适应初中的生活，成绩也自然会上来。

总之：上辅导班不是重点，重点是如何让孩子心态和学习能力上适应初中。其实孩子最后拼的是能力而不是上了多少辅导班，孩子的成绩是孩子学习能力的一种体现。

祝福你！

《中学生课程辅导》是正规期刊.是山西省教育厅主管,山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的教育类学术期刊,双刊号,国内外公开发行.

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