初中课外网校

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英语的课外辅导班就不用上了。现在正是时候好好总结一下前面英语学了多少年，付出了多少精力，学成了什么样子。有没有什么可以改进的地方，如果今后的六年五年会重复前面的六年呢，英语上的进步就不要再指望了。

邵老师建议，从现在开始英语学习要放弃传统英语学习方法，改辙更张，焕然一新，用两年的时间把英语听和说学会掌握，并把英文阅读和写作打好坚实的基础。有哪个英语学习方法胆敢放言做到这样的事情？这就是五步法英语。

邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有历史，非常成熟。它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不究语法，先英语、后英文，始于听说，臻于读写；两年完成“全部”英语/英文学习，达到听说读写使用自如。成为班里、年级英语学习的前茅。

谢谢！

初三的学生了对自己的学习成绩很清楚，家长也明白。是否参加课外辅导班呢？我提几个建议，仅供初三的家长们参考。

第一，根据孩子的学习情况而定。一是学习优秀的学生。年级学习成绩排队比较靠前的，比如某学校中考成绩前50名就可以考入重点高中。如果你的孩子在这个范围之内而且靠前，就没有必要上补习班了。二是学习成绩中等或偏上的学生。家长担心怕考不上高中或比较好的高中，可以到补习班补一补，动锯就有沫，但也不要抱太大希望，因为知识是学生平时学习的积累，一时半会把它提高到如何如何，是不可能的。三是平时学习比较差的同学，希望家长就别花那冤枉钱了吧。

第二，根据家庭条件而定。家庭条件不好的，最好就别去补了，上面我说了提高成绩是有限的。

条件好的可以去补一补，考好考坏，了去了家长对孩子学习的一个心愿。

总之，补与不补，根据学生平时的成绩和家庭条件而定！

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