初中数学复习班

初中数学复习班，可以到简单学习网参加初中补习课程。

一对一和多人班应该各有各的优点，一对一比较有针对性，多人班学习气氛比较活跃。不过严重偏科的话还是去一对一比较好。因为一对一的教学模式，能及时地发现孩子缺失的知识面，及时补上，打下扎实的基础。像我儿子之前偏科，虽然努力地学习却没有取得较好的成绩，之后总孩子去家对面的卓越教育的一对一学习，老师指出了他学习上的问题，他说孩子虽然努力但没有反思，只是在麻木地接受知识，所以在一对一教学过程中，老师给孩子进行了很好的引导，让孩子学会反思，学会举一反三，在反思中不断进步，成绩自然而然就提高了。

小学数学基础非常弱应当考虑上辅导班

上不上补习班，得根据孩子的实际情况出发。我觉得孩子在小学的数学基础非常弱的可以考虑上辅导班。数学这门课的特点决定了基础弱必须补基础，初一开始就学习有理数的加减乘除混合运算，与小学的混合计算联系非常紧密，计算都学不好，初中数学肯定难学好。另外还有很多基础内容，例如平面几何、立体图形、应用题的理解等，都非常重要，若孩子在这些方面掌握不好，无疑也会对初中的学习产生影响。

基础好的同学重点提高自学能力

初中相比小学，对学生要求更高，单单完成每天的作业对大多数同学来说都有一定的难度。因为初中所学科目增加，知识量也增加，学生若是单纯的跟着老师脚步走，很可能会出现跟不上的情况。此时，若是学生自身有一点自学能力，那会好很多，而且有自学能力的学生里，出学霸的概率非常高。所以，若是学生基础比较好，家长不妨放开手，让孩子自学一下，长期来讲，还是对学生的学习有利的。

选对辅导机构很重要，选对老师更重要。为什么这样说呢？

老师的教学经验，老师的教学方法应该是首位的，但更重要的一点是老师的耐心和责任心。

如果说前者老师的资历很重要，老师没有爱心、耐心、责任感，可想而知老师只管完成自己的任务，将知识点教授传达给学生，具体学生理不理解，掌握不掌握那是学生自己的事情。

这样的话，学生就会对所学模棱两可，知识难点越积累越多，对辅导老师也不抱有希望，对自己更没有信心，一种挫败感油然而生，更深层的影响到其他科目的学习。

比如我同事的一位朋友，从小学就开始一对一数学辅导，不见效果，一直到初中、高中也没有放弃一对一辅导，终究数学也是不及格，到底问题出在哪里？

你可能会说孩子思维有问题，肯定会有这方面的因素，有的孩子天生反应慢，有的孩子一点就透。

上个周末，我给我的学生讲小升初真题试卷，其中一道题我掰开来揉碎了，讲了不下三遍，学生就是领悟不到，旁边的女儿都着急了。我还是保持最初的状态，旁敲侧击的引导，终于搞明白了。

“对，从这点理解就对了，非常好”，我还不忘记表扬学生。

我感觉出现这种情况，思维反应是一方面，还有就是学生走神了，没听进去，或者干脆不在状态。

这种情况老师绝对不能起急，还得耐心的鼓励学生，哪怕发现一点点值得表扬的地方，都要及时的给予鼓励，让学生对自己有十足信心，相信自己能够把数学学好。

先让同学用自己的思路去解答，然后老师讲解简便方法，以及巧解数学的思路，让孩子发现老师的独特技巧和个人魅力，逐步吸引孩子，对数学产生浓厚学习兴趣。

总结：老师的艺术教学很重要，用自己独到的见解时时处处吸引孩子，让孩子发现数学的奥妙，有一种探索的欲望。同时老师要鼓励引导孩子，增强孩子学习数学的信心，随之产生学习数学的浓厚兴趣。

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