初中数学培优视频

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首先说明一点，要想考高分没有捷径，必须要付出更大的努力。当然考试作弊不算

初二数学到底难不难？这个问题因人而异，对于学霸型学生，初二的数学没有任何难度，对于中等学生来说，有点难度，对于数学极差的来说，难上加难。

通过你提出这个问题，说明数学成绩不是很好，那如何提高你的数学成绩呢？

1、信心很重要

做任何事情只要现有信心，就有成功的可能，初中数学考试基本上都是考察你的知识点掌握情况，如果在考试之前就打退堂鼓，考试就紧张，哪怕做再简单的卷子也会考不出好成绩的。考试之前给你自己打气，增强自己的自信心，把心态调整好，有了好心态，有了信心，做事才会可能成功、

2、掌握知识点是重点

初二数学开始涉及分式，全等三角形，函数等知识，而每一章又涉及到很多的知识点，在学这些内容之前，要自问一下，初一的数学学得怎样，因为初中数学之个知识点的关联性非常强，如果你的初一数学没有学好，比如有理数运算搞不懂，整式没有理解透，那么你在学分式这一章就显得有点吃力，那怎么把知识点熟练的掌握好呢？

首先，课上认真听老师讲课，老师讲到的每一个知识点都要仔细研究，尤其是老师在讲教材上的例题时，教材上的例题非常具有典型性，把例题吃透，学会举一反三，然后趁热打铁把教材的练习题练一练，以便在课上达到熟知知识点的目的。

其次，课下及时找一些同样类型的练习题，继续练习，当有不会的题目时及时反过来看教材，看例题，看看练习题与例题具有怎样的关联，找出其中的规律性。练习很重要，孰能生巧。

第三，善于总结归纳。老师每讲完一节内容后，要学会自己独立总结本节内容的知识点，总结的越详细越好，当一章的内容结束后，自己总结一下一章的知识点，总结归纳出这一章内容之间的各种联系，逐步形成自己的知识体系架构

第四，准备错题本，向错题发起进攻，逐步攻克之。做题出现错误，说明该题的知识点没有掌握透，将错题写在错题本上，写出这道题包含的知识点，然后写上具体的解题步骤，不要嫌麻烦，当你这个习惯养成以后，对于你将来中考会有很大的帮助，需要强调的是，错题本必须经常翻看，以加强对薄弱知识点的巩固。

第五，当基础的练习错误基本解决以后，你可以练习一些拔高培优的习题，以巩固加深知识点的掌握。

3、学习方法要科学

学好数学非常讲究方法，好的方法能够起到事半功倍的效果，而每个人会有每个人的学习方法，多去善于观察同学们好的学习方法，拿来为自己多用，总结出适合自己的学习方法。

总之，学习不是一蹴而就的，更是没有捷径，只要你塌下心来，脚踏实地的做，只要你按照正确的学习方法去做，就一定能取得好成绩的，祝你好运

希望这些观点对你有所帮助，也希望各位读者多提宝贵建议

没人认为孩子说“听不懂”实际上是在给自己找借口吗？

“你永远也叫不醒一个装睡的人！”你怎么想不重要，重要的是孩子怎么想

父母都希望自己的孩子“逢学必会，逢考必过”，可是现实往往并不如人意，比如的孩子自己说“听不懂”，然后父母就马上想到了“不懂那就补！”这个办法。真的是可以的！既然没学会那么自然是需要补的。

但是确定孩子“还想学”吗？

如果孩子根本就没有这个学习的意愿，比如就是极其厌恶数学、就是不喜欢数学老师、就是认为自己数学学不好、就是不想听课不想写作业……那么你给他报个补习班能解决什么问题？

因此当务之急是先要明确孩子数学学不好的真正原因是什么！

到底是态度问题还是能力问题。

如果是态度问题，那么你即使上再多的补习班也未必会有效果，但是如果态度没问题而是因为基础比较弱、学习方法不好导致的，那么绝对是可以追上来的！

可以考虑补习班，但是核心还是自己的学习方法调整

如上所言，如果孩子态度没问题，那么通过上补习班来追回落下的（有可能小学也存在问题）基础知识，那么还是比较有效率的选择。

当然，如果条件允许，建议还是找一对一的家教（最好是孩子的老师）比较好，毕竟这种辅导方式更有针对性。

那种一周一次的大班课我反而觉得没啥必要上了，主要是“效率”太低。

“补习”固然是最有效率的方式，但是要彻底解决这些问题还需要从习惯、方法上进行“根治”才行。

从初中开始（个别会从小学开始）孩子们的自学能力就会凸显出其重要性了，或者换句话说，当只是难度提高、只是总量增加之后，就会越来越考验一个人学生的综合学习能力了！而有些基本功比如最基础的“计算能力”实际上很多学生是严重的不行，别小看这个能力，可能就是因为计算弱，导致做题慢、出现各种式子列对了但是过程算错了等等遗憾的丢分情况。

因为不清楚你家孩子的具体情况，所以没法给出针对性的建议，但是我有一个绝对有用的办法保准你能找到孩子的各种不足之处----问孩子的数学老师！

不知道大家发现了一个问题没有，很多时候家长宁愿去问网上并不了解自己孩子的家长们的意见或者别的老师的意见，但是就是不去问问自己孩子的老师意见。这种缘木求鱼的方式还真的是很普遍啊。

所以我给的建议就是先跟老师沟通，然后再来看网友们的建议。

简单总结几个比较常规的学习建议吧：

1、复习过去的知识漏洞，哪里不足补哪里，哪怕是小学的也要回去看。这个孩子自己绝对可以解决的。

2、做好预习，每节课之前都要预习，不会的就先查、先问，没错，就是要达到“上课就是查漏补缺”的这种效果。

3、作业、考试即使订错，建立错题本，分析错误原因，并且经常翻阅。

4、整理、梳理知识点，这个不难，其实很多教辅上都有这些思维导图什么的，结合这些资料务必理解每个模块的知识点以及典型的例题。

5、基础概念、公式要反复理解和推导，以能够给别人讲清楚为标准，这是因为往往只有理解透彻了才有可能讲的清楚。必要时候要做好笔记。

6、多做练习。别看不起“题海战术”，计算能力是基本功，这个没道理可讲，必须要练习的。每天坚持做个十几二十道累不着孩子的，但是坚持几个月下来孩子会受益很多年的。

7、不懂就问。这点是我们小时候就被整天灌输的思想，可是实践中我们往往发现孩子们的脸皮儿特别薄，明明不懂、不会就是不好意思问老师。既然不好意思问老师，那么问同学总是可以的吧？一定要把问题及时解决，不要积攒！否则你一定会发现总有一天你会攒到你都没有信心弥补的程度。

8、尊重老师、尊重知识。因为不知道是不是孩子讨厌老师才不喜欢这门课的，如果是那么一定要跟孩子讲清楚“这种用惩罚自己的方式来报复老师的行为是愚蠢的！”。老师再不好你也不能不去学，你的报复对老师来说没有丝毫影响，最后只能伤害到你自己而已。

9、除了最重要的“信心”一定要有之外，“坚持”才是保证成绩追上甚至反超的唯一途径！

我大概看了一下下面的回答，我只能告诉，这些人根本不懂考试，听他们的绝对是耽误你孩子。首先总分120分，你孩子考110左右，这个分数已经很高了。其次，而她处在初三这个阶段，时间其实是不够用的，所以与其想着去追那没有把握的十分，不如去认认真真的补其他科目的短板，因为马上面临的中考是一个全方位的考试。然后，再回过头来说提分这个事情，如果从考试的角度，作为老师基本会让孩子放弃最后一题的，当然极个别有天赋的学生不在此列，至于为什么，我在这里套用庄子一句话，以有涯随无涯，殆已。从考试的角度，还不如加强前面题目的稳定性，保证没有失误。最后，你要明白像中高考这类选拔性考试，考学生也是考家长，而且是一个讲究策略的事情，所以要学会选择和统筹规划。

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